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中职校企深度合作的瓶颈及对策研究 职教论语ZHIJIAOLUNYU 中职校企深度合作的瓶颈及对策研究 口安杰山 摘要:校企合作办学模式在中职院校发展过程中发挥着重要的作用.然而,如何开展进一步的深度 工作一直是中职院校面临的一个难题.文章从校企深度合作的基本内涵出发.对影响中职校企深度合作的 瓶颈进行了分析.并提出了相应的建议和对策 关键词:校企合作;深度合作;瓶颈;对策 作者简介:安杰山(1965一),男,河南柘城县人,河南商业高等专科学校副教授,研究方向为经济与教育 管理 中图分类号:G7lO文献标识码:A文章编号:100l一7.518I20].0)28一OO64—03 一 ,校企深度合作的基本内涵分析 校企合作可根据不同区域及x.-J”象以及合作的 深度情况进行适度的合作.如:职业学校校企合作 可以表现在区域和专业设置等层面.也可以反映在 办学模式,服务对象与性质等方面,与教育观念,政 策支持,国家国情,地域经济有着密切的关系.所谓 深层次合作就是指企业与学校相互渗透.学校针对 企业的发展需要设定科研攻关和经济研究方向.并 将研究成果转化为工艺技能,物化产品和经营决 策,提高整体效益.再如:校企合作可分为物质,人 力,文化三个层面.文化层面的校企合作是校企合 作的最高层次,也是一种最有效,可持续的,最具实 质意义的校企合作.川 校企深层次合作理解为学校与企业在资源,技 术,