教材的框架结构有效的课堂教学.PPTVIP

* 千山区旧堡小学 王 鑫 构建知能体系 促进有效教学 《品德与生活》二年级（上） 第一、二单元 课堂教学小建议 （四） 教材的框架结构 有效的课堂教学 （二） （三） （一） 教材分析及教学设计 班级公约一岁了 我上二年级了 (第一单元) 蚂蚁的故事 我们有了新伙伴 你好 小伙伴 夸夸自己夸夸他 小伙伴手拉手 我的小岗位 夸夸他 小星星亮晶晶 小小的我 夸夸自己 秋天的色彩 收获秋天 (第二单元) 我的收获 秋天的礼物 秋天的果实 果实的来历 多变的果实 神奇的叶子 找来历 珍惜劳动成果 美丽的秋天 苹果的来历 【一单元分析】 本单元三个活动主题从不同侧面反映学 生的成长变化。“我们有了新伙伴”是本单元 的前引，喻示学生与一年级的新伙伴相比长 大了。“夸夸自己夸夸他”是在前一个活动后， 引导学生进一步通过寻找自己与同学的长处 来感受成长的快乐。“小小的我”是在前两个 主题的基础上，让学生感受到集体力量的巨 大，集体生活需要分工、合作与团结，能为 班级做事，能在集体生活中一起成长很快乐。 [第一单元知能图] 我上二年级了 我们有了新伙伴 夸夸自己夸夸他 小小的我 能说出二年级与一年级的不同 知道自己长大了，应该帮助新同学 能发现自己和同学的长处 通过墙报设计初步具有策划、制作、创造的能力，学会合作 知道集体生活需要团结、分工与合作 能主动为班级做事，具有主人翁意识 能主动提出自己的看法或建议 知道什么是长处或优点 第一单元《我们有了新伙伴》 新 生 入 校 二年级与一年级有什么不同？ 第一单元《夸夸自己夸夸他》 指某个方面的优点,特长或优势 长处： 优点： 优： 从字面上理解，优越性， 好的地方，长处，不一般， 美好的，出众的。 点： 是指在某一方面，某一处。 优点：好的地方。 　　优点主要用于评价，和做自我介绍的时候。 蚂蚁是怎样搬食物的？ 看后你有什么感想？ 第一单元《小小的我》 第一单元《小小的我》 工蚁：寿命很短，大部分只有3～5月左右， 不过根据蚂蚁种类不同也有不同。 负责寻找食物，修复蚁巢， 侍奉蚁后，照顾幼蚁以及蚁卵， 少部分负责战斗，活动于巢穴全层。 兵蚁：负责防御，保护蚁巢，当然，像亚马逊 的食肉游蚁可起的不是防御作用。 一般体型大于工蚁，在巢穴中外部活动。 雄蚁： 有翅或无翅，在巢穴内部活动， 负责为蚁后授精。 第一单元《小小的我》 蚁后：翅膀在成熟后脱落，在巢穴最 内部，负责生育，体型最大。 一个蚁巢通常只有一只蚁后。 【二单元分析】 本单元从三个方面引导学生了解秋天、 认识秋天、感受秋天、享受秋天。共设计了 三个主题活动：“秋天的礼物”是这一单元的 基础，为后面两个主题做铺垫，秋天的礼物 不仅收获各种植物，也收获各种果实，同时 果实还可以制作成各种各样漂亮的作品；“果 实的来历”是这一单元中收获秋天的各种果实 活动的延伸活动，通过一个苹果和学生寻找 其它秋天里的果实的来历，学生能够明白劳 动果实来之不易，要珍惜劳动成果；“美丽的 秋天”这一主题活动也是“秋天的礼物”主题活 动的延伸活动，通过具体的叶画的制作，让学 生进一步感受秋天是美丽的，也是多姿多彩的。 [第二单元知能图] 收 获 秋 天 秋天的礼物 果实的来历 美丽的秋天 知道秋天是收获的季节，不仅收 获粮食作物，也收获水果和蔬菜 掌握果实分类的一般方法 了解果实的多种用途 掌握利用水果、蔬菜、种子制作小作品的基本方法 了解植物的生长过程 知道果实来之不易，要珍惜劳动成果，不浪费 有搜集和处理信息的能力 学习制作叶画 学会欣赏别人的作品，与他人共同分享快乐 第二单元《秋天的礼物》 第二单元《美丽的秋天》 神气的小乌龟 调皮的小老鼠 美丽的舞蹈家 快乐的小金鱼 自由的小鸟 盛开的小花 *