小岛天气研究.PDF

小島天氣研究 目的  知識: - 掌握不同的天氣要素，並了解導致天氣差異的因素。 - 探討自然因素及人類活動怎麼影響天氣。  技巧: - 利用不同的考察儀器量度天氣要素。 - 比較長洲不同研習點的天氣數據。  態度: - 多關注我們身邊不斷改變的環境。 學生姓名 : 學校名稱 : 課程日期 : 與學科相關內容 天氣與氣候 計劃及準備 設定假設 甚麼自然因素或人類活動會影響天氣狀況？ 1. 你會被分配兩個其中一個考察點。 2. 根據你被分配的考察點，建議 一個會導致地區性天氣差異的自然因素或人類活 動 。 3. 根據你的建議 ，從基本圖中選出另外一個值得研究的考察點來測試你的假設 。 4. 將你的假設及考察點記錄在第5 頁。 數據蒐集 考察工作 每一組會分為兩小組，分別到被分配及自己選定的考察點進行考察 。考察後，將兩 組數據互相比較及加以分析來證明你的假設。 考察方法 1. 拍攝研習點 2. 天氣要素觀察 各小組需要在不同的考察點於同一時間量度光度 、氣溫 、相對濕度 、風向 、風 速及氣壓。每5 分鐘量度各種天氣要素一次，共記錄45 分鐘。將數據記錄在第 6 頁的數據紙上。 ※每組需要同步讀取天氣數據。※ 3. 鄰近建築物或障礙物高度 參考圖 1 ，利用手水準儀及30 米卷尺，量度於東、南、西、北 、東南、東北、 西南、西北共 8 方向與考察點最近的建築物或障礙物高度。將數據記錄在第 7 頁的數據紙上。 高中地理科課程 – 小島天氣研究 – 2018-19 2 H2 α D H1 建築物高度 = H1 + H2 = H1 + D tan α ※在平地上量度※ ※α40°※ 圖1 利用手水準儀量度建築物高度 儀器 儀器 數量 光度計 1 x2 溫濕度計 1 x2 氣壓計 1 x2 磁帶 1 x2 指南針 1 x2 風速計 1 x2 秒錶 1 x2 手水準儀 1 x2 30 米卷尺 1 x2 記錄板 1 x2