蜜蜂引路 (2).pptVIP

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* 制作:哈市公园小学 曹丽娟 教科版二年级语文下册 1.自由读文,预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 读一读 莫非 惊讶 附近 派人 聊天 敲门 惊讶 同志 2.同桌分自然读课文。要求互相正音,对方读不通顺的地方,提示对方读通顺。 3.指名读第一段课文,边听边想:你知道什么? 板书:莫斯科、小山、小房子。 自由读第2自然段,思考:列宁又想找养蜂人,这次他遇到了什么困难? 理解“往常”的意思。     板书:山路,遇到问题。 哪段写了列宁找到了养蜂人?画出能体现列宁善于发现、善于思考的词语。 理解“惊讶” “向导”的意思。再说说养蜂人为什么感到惊讶?      分角色有语气地读第4段。板书:解决问题

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