环境学导论（薛联青陈启慧）.docVIP

PAGE PAGE 6 《环境学导论》教学大纲 课程编号： 二、课程名称：环境学导论 （Introduction to Environment） 三、学分、学时： 2学分； 32学时 四、教学对象：资源环境与城乡规划管理专业本科生 五、开课单位：水资源环境学院 六、先修课程：高等数学、自然地理等 七、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质的要求）： 本课程是必修课。开设本课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境污染、环境保护、环境经济等有一个概貌性的了解，培养学生运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。通过本课程的教学，要求学生做到： seq g31.了解近代环境科学的发展、环境问题的产生发展、我国存在的环境问题。 seq g32.明确近代环境科学的特点、人口、粮食、能源问题的现状、环境与经济的关系。 seq g33.掌握生态学基本知识、人口、粮食、能源对环境的影响，大气、水、固体、噪声等污染的基本知识。 seq g34.学会用生态学观念来分析、解决环境问题。 八、教学内容基本要求： 第seq \* CHINESENUM3 f 一章 绪论 教学内容： seq f11、环境的组成与功能特性 seq f12、环境问题 seq f13、我国环境状况 seq f14、环境科学的发展及其分支 教学要求： seq f111、掌握环境的概念 seq f112、掌握环境系统的功能特性 seq f113、掌握环境问题的产生原因及当前人类面临的主要环境问题 seq f114、了解环境科学的内容和分科 第seq \* CHINESENUM3 f 二章 环境生态学基本原理 教学内容： seq f21、生态系统的组成与结构 seq f22、生态平衡 seq f23、生态学在环保中的应用 seq f24、生态系统简介 教学要求： seq f221、掌握生物群落、生态系统的概念 seq f222、掌握生态系统的组成及各成分的功能，以及生态系统的基本功能 seq f223、掌握食物链、食物网、营养级 seq f224、掌握生态系统中能量的来源，流动的渠道、方式和特点 seq f225、掌握生态系统物质循环特点 seq f226、掌握生态平衡及其内稳性影响因素 seq f227、掌握水生生态系统及其特殊作用 seq f228、了解生态学的概念 seq f229、了解水、碳、氮三大物质的循环 seq f2210、了解陆地、城市、农业生态系统 11、了解生态学在环保中的应用 第seq \* CHINESENUM3 f 三章 人口、资源与环境 教学内容： seq f31、人口问题与环境 人中状况、人口增长规律、人口增长对环境压力、人口控制 seq f32、食物问题与环境 粮食现状、增加粮食措施对环境影响、如何解决粮食问题 3、能源问题与环境 能源的分类和现状、能源利用对环境的影响、我国能源特点、新能源开发 4、资源问题与环境 水资源、土地资源、森林资源、矿产资源现状与作用 教学要求： seq f331、掌握人口增长与地球环境的关系 seq f332、掌握粮食问题带来的环境问题及其解决 seq f333、掌握能源分类、结构、特点及开发的新能源 4、掌握化石燃料开采、运输及利用过程中对环境的影响 5、掌握水和森林在环境中的作用 6、明确我国能源现状和对策 7、了解我国和世界人口状况 8、了解世界能源状况 9、了解我国及世界资源状况 第四章 大气环境污染与控制 教学内容： seq f51、大气污染概况 seq f52、大气结构 seq f53、大气污染源与主要污染物 seq f54、影响大气污染的气象因素 seq f55、大气污染控制的主要途径 教学要求： seq f551、掌握主要大气污染源和主要污染物 seq f552、掌握大气污染与气象的关系 seq f553、掌握大气污染效应产生的原因及其危害 seq f554、明确大气污染控制的主要途径 seq f555、了解我国及世界大气污染概况 6、了解大气污染效应产生机理 第五章 水体环境的污染影响与控制 教学内容： seq f61、水资源的利用和保护 seq f62、水体污染和水质指标 seq f63、水体污染源与主要污染物 seq f64、水体污染的控制途径 seq f65、海洋污染 教学要求： seq f661、掌握水、水资源、水体及水体污染等概念 seq f662、掌握水与环境有关的物理性质 seq f663、掌握水资源的利用和保护 seq f664、掌握主要水质指标 seq f665、掌握水体中主要污染物来源及影响（重点掌握需氧污染、植物营养物、重金属） seq f666、明确水体污染控制的基本途径 seq f667、明确海洋油污染的特点