教育实习总结_1111111111111111111113.docVIP

教育实习总结 　　教育实习总结 　　学院名称：数学与软件科学学院 　　学生姓名：XXX 　　班 级：20xx级1班 　　实习学校：成都市双流县棠湖中学外语实验学校 　　实习日期：20xx年x月x日至20xx年x月x日 　　实习总结如下： 　　为期两个半月的教育实习时间已经结束，非常感谢棠外及领导们和我的指导老师对我的指导和培养。我的实习工作分为两个部分，教学工作实习是在高20xx级10班和5班进行，班主任工作实习实在高20xx级10班进行。 　　一、实习工作内容 　　1、 教育教学实习 　　教学实习大致分为五个方面，听课、备课、讲课、说课、反思。我所试教的班级为高20xx 级10班和5班，总共试讲新授课学时为4学时，内容分别为高中数学必修一中的函数的概念（第二课时）、函数的单调性（第一课时）、函数的奇偶性（第一课时）、 　　指数函数及其性质（第一课时）。 　　2、 班主任实习 　　我所在的班主任实习工作的班级是高20xx级10班。班主任的本质工作是管理好、协调 好、处理好整个班集体，以及服务好班级的每一位学生。班主任实习期间总共组织修身班会课8次，组织团队活动第二课堂2次，家访人次共3次，学生个别谈话人次占到了班级人数的三分之二。除此之外，我还跟班管理服务于整个班级。 　　二、自我总结 　　1、教学工作总结 　　为较快较好地提升自己的课堂教学能力，听课方面，不仅要听指导老师的每一节课，而且还自主积极的去听其他班的数学老师的课，还有高中数学组的各老师的公开课，总结每一位老师各自具有的优点以及特点，供自己参考借鉴学习。初次之外，我还积极参加高一年级组内和高中教研组的各个教学教研活动，从中可以学习到课堂上学不到的东西，来充实自己的教学能力以及教学思想。坚持同步备课，然后再去听课，从中总结反思自己存在的不足之处，及时改正自己备课设计中的缺陷，能快速地提升自己设计课堂教学的能力。 　　2、 班主任工作总结 　　为全面锻炼自己各方面的能力，在紧张教学实习的同时，班主任工作实习也不能有一点 怠慢。我不仅向指导老师交流班级管理经验，处理学生之间矛盾的方法，学生违规怎样严肃处理而又不伤害学生，而且还积极的同办公室其他老师和班主任了解其他班学生的情况，共同探讨交流，学习他们的直接经验。跟班实习，配合班主任管理整个班级是实习班主任的最好的途径，我从中学到很多。除此之外，我还主动去了解实习学校棠外的这种对学生和老师非常规范的管理模式，这也可能对我以后的发展有一定的帮助。 　　3、 教育调查总结 　　我调查的主题是中学生学习态度，调查对象在高20xx级的四个班中进行，采用问卷调 查和访谈法相结合，向科任老师询问交流为辅助的调查方法，调查结果取得了很好的效果，让我在一定程度上对中学生的学习态度有了更深入的了解，这对我以后的教学以及班主任管理工作有很大的帮助。 　　这就是我对这次的实习成果的简要总结，如果存在其他不足的地方，烦请多多指导。 第二篇：教育实习总结 2600字 　　——“千学万学学做真人，千教万教教人求真” 　　生物系 姓名：陈志强 科目：生物 指导教师：邢勇 　　时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了大四的第一个学习任务——教育实习。 　　从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。 　　实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班近五十张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 　　现将基本情况总结如下： 　　一、见习 　　按照学校的统一安排，我于9月x日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前两周主要是见习。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。见习期间的认真准备，刻