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儿童福利机构特殊教育事业发展路径 —以浙江省为例 ◎曹漱芹 张华 摘 要：随着经济社会发展，儿童福利工作不仅要满足保障孤儿基本生存的 权利，同时也要更好地维护残疾孤儿的健康权、教育权和发展权。针对福利机构 集中收养的孤儿、弃婴平均约95%患有不同程度残疾的状况。近几年来，浙江省儿 童福利保障工作内容也逐步从单纯的“生活养育”向“养、治、教、康 ”全面发 展，儿童医疗康复和特殊教育工作得到不断加强。文章在对儿童福利机构中的孤 残儿童展开特殊教育的意义、当前浙江省儿童福利机构特殊教育的实际状况以及 存在的问题进行分析的基础上，进一步提出改进和完善儿童福利机构中孤残儿童 特殊教育工作的对策和建议，以便更好地促进孤残儿童身心和谐发展，并为他们 将来走向社会、融入社会、造福社会奠定良好基础，以此推动孤残儿童福利事业 不断向前发展。 关 键 词：儿童福利机构；孤残儿童；特殊教育 作者简介：曹漱芹 女，江西人，浙江师范大学幼儿师范学院副教授，上海华 东师范大学特殊教育博士。研究方向：特殊儿童心理与教育。 张华 女，江苏人，浙江省民政厅儿童福利与慈善事业促进处副调研员。研究 方向：儿童福利工作 中图分类号：C913.7 文献标识码：A 文章编号：1009-7724(2013)06-0057-07 收稿日期：2013年5月15日 切实转变儿童福利机构“以养、治 为主，以教育为辅”的传统观念和