初中课件--人教版九年级物理第十五章第一节两种电荷课件.pptVIP

练习1 用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（ ） A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断 c A C B 小结：四、检验物体是否带电的方法 1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。 练 习2 如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（ ） A、如A球带正电，C球一定带正电 B、如A球带负电，C球一定带正电 C、如B球带正电，A球一定带正电 C球一定都带负电 D、A、B一定带同种电荷 C则可能不带电 A C B D 将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( ) A、小球也将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥 练习3 D 五、电荷量 1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q 2、单位：库仑，符号：C 放在一起的等量异种电荷完全抵消的情况，叫做正负电荷的中和。 一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（ ） A、带电体一定带有大量的正电 B、带电体一定带有大量的负电 C、带电体一定带有与验电器等量的正电 D、带电体一定带有与验电器等量的负电 B 练习： 1、物体具有 的性质，我们就说物体带了 ；或者说带了 。 2、带电后物体叫 ，它具 有 的性质。 3、自然界只有正、负 种电荷。经丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫 电荷；经皮毛摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 电荷。 巩固所学内容： 吸引轻小物体 电 电荷 带电体 吸引轻小物体 两 正 负 4、电荷间的相互作用： 电荷互相排斥， 电荷互相吸引。 5、电荷的单位是 ，符号是 。 6、实验室常用 来检验物体是否带电，它是利用 的原理来工作的。 巩固所学内容： 同种 异种 库仑 验电器 同种电荷相互排斥 C 练习 1、电荷的多少叫 ,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫 ，它是利用同种电荷相互 的原理制成的。 2、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 现象。(吸引或排斥) 电荷量 验电器 排斥 吸引 3、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、这样规定的理由是( ) A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾。 D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触桶外壳会造成触电伤害。 C 第十五章 电流和电路 一 两种电荷 课时二 1、原子的结构: 六、原子结构 元电荷 原子结构 肉眼下的玻璃棒 电子显微镜下的玻璃棒 原子 原子 原子核 电子 原子核 “＋” 原子 电子 “－” 质子 “＋” 中子 （不带电） 2、人们把最小电荷（量）叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10 -19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知道毛皮带的是_____电荷吗？ 说出你的猜想 为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？ * 电在我们日常生活、现代化社会中的应用: 电 是 什 么？ 第十五章 电流和电路 一 两种电荷 小实验1 用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。 小实验2 与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片 小实验3 摩擦过的塑料梳子吸引水流 电 荷 能够吸引