33燃烧件和灭火原理.pptVIP

2.自燃： 1.缓慢氧化: 随堂练习 1、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A、使可燃物温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物 C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气 3、烹调时，不小心油在锅里着了火，要熄灭它，最简单的方法是 ，这种灭火的原理是 。 总 结 燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应。 一、燃烧的条件 1.可燃物； 2.氧气（或空气）；3.达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 二、灭火的原理 1.可以将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。 2. 将空气（氧气）与可燃物隔离。 3.可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 灭火就是——破坏燃烧的条件。 B 2、用水可以灭火，这是因为（ ） A、水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 B、水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点 C、水的密度大于空气 D、大量水蒸发吸热，使可燃物温度降低大着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用 D 盖上锅盖 隔绝空气 4、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写:曹军的木船是( ),木船燃烧的条件（ ）和（ ） 可燃物 氧气 温度达到着火点 5、下面是一些灭火的实列，试分析其灭火的原理：(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 隔绝空气 (2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭； 使温度降到着火点以下。 (3)扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。 清除可燃物。 5、用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？ 分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为 蜡烛火焰熄灭是因为 煤炉火燃烧更旺是因为 煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。 蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。 补充了空气。 * 第三章 3.3 燃烧和灭火 小魔术：烧不坏的手帕 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？ 2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？ 观察生活中燃烧的现象，回答下列问题： 1.燃烧有哪些主要的特征？ 发光 发热 2.燃烧反应是否剧烈？属于化学变化还是物理变化？ 化学变化 3.请给燃烧下个定义？ 剧烈 燃烧是一种 、 的的 。 探究物质燃烧需要满足哪些的条件？ 1、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象 2、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象 ?3、实验三：将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 物质具有可燃性 可燃物要与氧气接触 可燃物要达到燃烧的最低温度 可燃物的温度要达到着火点 一、燃烧的条件 ①有可燃物 ②可燃物与氧气接触 ③温度达到可燃物的着火点 可燃物燃烧所 需的最低温度 三个条件同时满足，缺一不可! 烧杯中装有接近100℃的热水，并投入了一小块白磷。烧杯上方盖了一片导热性很强的薄铜片，一端放一小块白磷，另一端放一小块红磷。试判断反应现象： 小资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是200℃以上。 学以致用 乙 甲 (1)写出观察到的现象： 白磷(甲)_____白磷(乙)_____红磷_____ (2)若用导气管将氧气通入烧杯底与白磷(乙)接触，可观察到_____ ___。 (3)由此实验得出燃烧的条件是 ①________②________③________ (4)白磷与红磷相比，更易着火燃烧的是 ____， 因此白磷应保存在________中。 燃烧 不燃烧 不燃烧 白磷乙燃烧 白磷 水 学以致用 请观察两种燃烧有何不同？ 完全燃烧 不完全燃烧 1、当氧气充足时，可燃物 ，放出的热量 。 2、当氧气不充足时，可燃物 ，放出的热量 。 完全燃烧 多 不完全燃烧 少 二、完全燃烧与不完全燃烧 定义： 反应化学表达式： CO2 点燃 （充足） O2 C CO 点燃 （不充足）