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教师个人自传 　　自传 　　我叫---，---，---族，---年---月---日出生于----省----县，----毕业，现任--------------教师。 ----年9月至------年6月在------小学学习，证明人：----;----年9月至---年6月在----中学学习，证明人：----;----年9至-----年6月在-------学习，证明人：----;---年9月至----年6月在-----学习，证明人：-----;---年9月至今在------任教，证明人：-----。 　　学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就想成为一名优秀的教师，-----年大学毕业，适逢教育系统招收教师，我就积极报名参加考试，并成功通过笔试和面试成为了一名教师。通过考试后，参加了----------------新教师入职培训，学习了------------------------------------课程，非常认真的学习业务知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。工作后，又按时参加了学区组织的分散研修，不断提高自己的业务水平和教学能力。 　　在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。----年9月大学毕业参加工作。在----------任教，四年级四班班主任，教语文和数学。参加工作以来，一直把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校，积极参加校内以及学区教研活动，认真配合学校以及上级的工作检查，并且一直保持认真的工作状态。虽然我参加工作时间很短，但是，我强烈地感受到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任，深感自己肩上的责任重大。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。工作以来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识和掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。我作为刚走出校门不久的学生来说，深刻认识到课程改革使教师和学生的角色发生根本变化的重要性，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这是我应该长期坚持的教育教学思想和理念。 　　政治上，认真践行“三个代表”重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与党中央保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己。 第二篇：教师入党积极分子个人自传 1800字 　　教师入党积极分子个人自传 　　我叫XXX，男，汉族人，XX年X月X日出生，现年X岁，籍贯是XXX，学历XX，。我XXX年毕业于XXX学校，XXX年至年，在XXXX参加工作至今。 　　小时候，“中国共产党”这个光荣的名称在课本中常常出现，被老师无数次提起。虽然那时的我还不明白这个词语的意思，但是我却能从老师的话语中懵懵懂懂感觉到，那一定是一个伟大的组织，一个光荣的人群。那些广为传诵的革命故事，那些深入人心人物，一次次让我认识到，在那个腥风血雨的年代，共产党是何等英明，共产党员是何等勇敢，那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像，王成、雷锋、董存瑞、江姐……这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。 　　记得在我上三年级时，我光荣地加入了中国少年先锋队，老师亲手为我佩戴上鲜艳的红领巾，并告诉我——这是五星红旗的一角，是革命先辈们用鲜血染红的，戴上红领巾我分外激动。那时候，有一句誓言经常让年幼的我热血沸腾，虽然那时我对那句话的理