不同表现获知对网球反手截击技能学习之影响.PDF

不同表現獲知對網球反手截擊技能學習之影響 不同表現獲知對網球反手截擊技能學習之影響 蔡金霖 台南女子技術學院體育室 講師 摘要 本研究旨在探討不同表現獲知對反手截擊技能表現的影響 。以台南女子技術學院學 院部四年制二年級網球課學生 100 位為受試者 ，其平均身高 156.8±5.78 公分 ，平均體重 49.8± 10.23 公斤 ，平均年齡 19.2±2.35 歲 ，受試學生之前未有學習過網球技能之經驗 。以 隨機分配方式分配到控制組 、口語表現獲知組 、自我影像表現獲知組和標準影像表現獲 知組 。每項技能皆進行共計 8 天 ，每次一小時的網球教學與身體練習 ，並用數位攝影機 拍攝其前 、後測與保留的技能表現 ，並由三位網球課授課老師為其作評分人員 。研究所 得之數據 ，以二因子混合變異數分析來進行統計考驗 、單純主要效果和事後比較 （LSD ） 加以考驗。本研究得到以下兩點結論： 一、在後測部分，標準影像組效果最佳，自我影像組次之、口頭組居中和控制組最