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历史学业水平考试知识总结3 　　必修三 　　1． “百家争鸣 ”局面的出现：时间：春秋战国；原因：社会大变革（铁制工具的出 　　现）意义：中国古代第一次思想解放运动 　　2． 孔子和早期儒学：孔子：春秋战国时期思想家、教育家 核心主张“仁”是奴隶 　　主阶级的代表（贵贱有序，克己复礼） 孟子，生活于战国时期 ，核心主张“仁政”，提出了民贵君轻的民本思想 　　3． 道家和法家：道家：主张“无为”（不违背事物发展规律） 法家：集大成者是韩 　　非子 适应了中央集权的趋势 为战国时期和秦朝的主流思想 　　4． “罢黜百家，独尊儒术”的提出和儒学成为正统思想：西汉时期加强中央集权，以 　　思想上的统一巩固政治上的统一，汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 儒学成为了封建社会的正统思想。 　　5． 黄宗羲对君主专制的抨击：根本原因：资本主义萌芽的出现 主张“君主是天下 　　之大害” 实质：民主思想的萌芽 　　6． 文艺复兴： 根本原因：资本主义萌芽的出现 核心：人文主义 实质：资产阶级 　　反对封建神学的思想解放运动 代表人物：文学三杰“但丁 薄伽丘 比特拉克” 美术三杰“达芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗” 　　7． 启蒙运动：根本原因：资本主义的发展 核心：理性主义 实质：资产阶级反对 　　封建的思想解放运动 代表人物：伏尔泰（反对君主专制） 孟德斯鸠（三权分立，君主立宪）卢梭（主权在民， 社会契约） 影响： 解放了人们的思想 ；为法国大革命和美国独立战争奠定了思想基础；鼓舞了亚非拉人民反殖民斗争。 　　8． 四大发明：指南针：北宋年间应用于航海，南宋应用广泛，促进了新航路的开辟： 　　造纸术：西汉已掌握造纸术，东汉蔡伦改进造纸术；北宋毕昇发明了活字印刷，与造纸术促进了文艺复兴和启蒙运动的发展；火药：唐末应用于战争，是资产阶级反封建的锐器。 　　9． 《授时历》：元代郭守敬发明，比公历早3xx年；《齐民要术》：北魏贾思勰所著， 　　是我国现存最早的农书。 　　10． 《诗经》：第一部现实主义诗歌总集 　　11． 明清小说和京剧：反映了商品经济的发展 　　12． 汉字的演变：甲骨文（商）→金文（周）→大篆（战国）→小篆（秦，书同文）→ 　　隶书（秦后朝）→楷书（魏晋） 　　13． 《清明上河图》北宋张择端所绘，汴河两岸商品经济繁荣的景象。是风俗画的顶峰。 　　14． 牛顿：经典力学的创立者，标志：《自然哲学的数学原理》的发表；爱因斯坦：发 　　现了相对论 　　15． 达尔文：发现了进化论，标志：《物种起源》的发表，直接社会意义：打破了上帝 　　创造万物的原理，冲破了封建神学枷锁 　　16． “看眼看世界”与“中体西用”：林则徐是近代开眼看世界的第一人；魏源在《海 　　国图志》一书中提出“师夷长技以制夷”首次以阐发了向西方学习的主张（军事装备）；洋务派主张“中体西用”，向西方学习先进技术，代表人物：曾国藩，李鸿章 　　17． 维新变法：根本原因：资本主义的发展；直接原因：甲午中国战败；代表人物：康 　　有为、梁启超；主张：学习西方英国式君主立宪制政体。 　　18． 新文化运动：根本原因：资本主义的迅速发展；直接原因：北洋军阀尊孔复古；主 　　张：民主（德）和科学（赛）（受启蒙运动的影响）；性质：资产阶级思想解放运动； 　　代表人物：陈独秀（领导者）李大钊（宣传社会主义）蔡元培（北大校长，兼容并包）鲁迅（《狂人日记》）胡适（《文学革命论》） 　　19． 马克思主义传入中国：十月革命让中国人知道了社会主义，五四运动后，知识分子 　　系统介绍马克思主义并与无产阶级相结合。 　　20． 孙中山三民主义的基本内容与评价：内容：民族（前提）民权（核心）民生（发展）； 　　评价：是比较先进的资产阶级革命纲领（表达了资产阶级政治和经济的要求）具有局限性（反帝不明确，反封不彻底） 　　21． 毛泽东思想的形成和历史地位：马克思主义和中国革命实践相结合的历史性飞跃 　　（第一次）；标志：中共七大 19xx年 　　22． 邓小平理论的形成：马克思主义和中国社会主义现代化建设实践相结合的历史性飞 　　跃（第二次）；系统化：南方会谈；19xx年中共十五大 　　23． “三个代表”重要思想：解释建设什么样的党，怎样建设党这一问题，形成了“三 　　个代表”，并于20xx年中共十七大写入党章 第二篇：历史学业水平考试知识总结2 2200字 　　必修二 　　1. 铁犁牛耕：封建社会重要的耕作方式，出现于春秋战国时期，铁犁是生产工具，牛耕是动力革命。 　　2. 都江堰和古代农业灌溉工具：战国时期李冰父子修建的水利工程。 　　3. 小农经济：封建社会主要经济形势，以家庭为