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探讨开设Oracle课程目标与定位 　　摘要：Oracle数据库是一种大型数据库系统，目前最流行的关系型数据库之一，提供了丰富的应用开发工具。基于目前高校开设Oracle课程的现状，结合数据库教学内容及教学效果进行分析，为适应现代社会对数据库应用人才的需求，站在一个新的角度来审视，提出Oracle数据库课程的教学目标与培养定位。 　　关键词：Oracle；数据库；教学目标；培养定位 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）08-0135-02 　　Oracle数据库技术由于其难度复杂系数较高，相关概念晦涩。通常在教学计划中作为第二门数据库课程开设，进行拓展学习。由于其强大的功能和复杂的体系结构仍然让学习者感到难以把握和入门。甚至一些高校认为Oracle数据库课程难度较大，不将其纳入教学计划。但是在开设Oracle数据库课程的高校中难以达到预期的教学效果。究其原因主要存在以下问题：如难以选择合适的教材，理论概念讲解详细，案例应用太多过于空虚，太小不适合于课堂讲解；理论教学与实训课时比例失衡不协调；课程考核形式单一，笔试所占比例过大，上机考核内容缺少灵活性。这一切导致了毕业生，无法适应现代社会对Oracle数据库技术应用人才的需求，对学生就业未能起到实质性的帮助作用。对于上述问题产生的主要原因是教学目标不精准，培养定位与社会需求产生了偏差。应努力做到以社会需求为导向，以培养定位为主线，以教学目标为标准，完善课程内容，改进教学模式，体现该课程的重要性。 　　1开设Oracle课程的必要性 　　Oracle是甲骨文公司最具代表性的关系数据库软件。以其突出良好的稳定性和安全级别高，实施安全性控制和完整性控制。数据处理速度快，多用户的高性能事务处理。功能强大的数据仓库及跨平台等优点。在数据库市场使用中占有较高的百分比。 　　进入大数据时代，企业的信息化建设不断提高，信息存储的数据量不断加大。给数据备份，数据运维，数据安全等工作带来极大挑战。同时带动了机器学习、数据挖掘和人工智能等应用的迅速发展。企业间的竞争更加激烈，纷纷加入到数据加工行业。数据经济将成为新动能。查看各个招聘网站，分析数据表明Oracle DBA的社会需求量大，就业空间广，而且在薪资方面也超过其他数据库管理员。企业对数据库人才的需求非常迫切。首先倾向于具有丰富的行业背景，同时具有牢固的理论知识，熟练技能操作能力，优良职业素养。具有探索和学习新技术，开发新产品能力的复合型人才。 　　2 Oracle的教学目标 　　针对市场的需求确定Oracle课程的教学目标。该课程体系分两大块，一块是开发一块是管理。开发主要灵活地使用查询语句，具有PL/SQL的程序设计能力，熟练地掌握存储过程的设计及代码实现，理解触发器的基本性能及具体实施。整体过程思路清晰具有良好的编程风格。数据库的运维和管理，要求熟知运行原理，具有把握全局的部署技能。从目前的需求量来讲，复合型人才的需求量最大。分析学生的自身情况，以市场需求为导向，制订培养计划确定培养目标，做的有步骤分层次逐步实施。 　　2.1正确选择Oracle数据库课程开设的时间 　　该课程与数据库原理联系紧密，SQL语句、视图等概念与SQL Server相似，理论教学的同时侧重于实训。在教学中不是淡化理论，而是合理的比例分配优化构架，理论授课与实训操作的学时比例为1：1.5。理论知识做到够用并且留有较大的拓展空间，让学生根据兴趣选择性地学习。对理论的深入理解有助于提升学生应用系统的开发能力和数据库管理水平，学生的理论素养一定程度上决定其应用水平的提升。该课程开设的时间点应在程序设计语言语言及SQL Server数据库之后进行学习，与JSP或ASP.NET课程同一学期一起开设，最终通过课程设计或综合实训的形式构建完整的?n程体系。以Oracle数据库为平台去锻炼一系列具体的实训开发能力，为后续的课程打好基础。 　　2.2经典案例与重点章节相结合突出教学目标 　　在讲授Oracle数据库课程时，采用案例教学重点突出开发实训。课程的讲解应从安装、配置及卸载的内容开始。如：数据库服务器的安装，客户端软件的安装及网络配置。相关联的知识点有软、硬件环境的配置，Database Configuration Assistant和SQL*PLUS的设置及格式化查询结果等。让学生熟练掌握操作步骤，注重分析与SQL Server的不同，从此便开始引导学生树立严谨的学习态度。整个教学过程分阶段进行，正确认识知识点做到深入与浅出。 　　第一阶段是Oracle数据库的操作。系统安装成功后，自带了一个企业员工示例数据库，该数据库经常被选择为教学示例，教学过程中例题均是围绕该示例展开。如查看结构设计科学规范的