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认识固体的教学课件 　　教学目标： 　　过程与方法： 　　1、能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。 　　2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。 　　知识与技能： 　　1、知道不同的固体能混合，也能分离。混合前后固体重量不变、体积改变。 　　情感态度与价值观： 　　1、受小组合作的乐趣，愿意与他人合作并交流想法。 　　2、体验工具比感官更有效。 　　教学重、难点： 　　重点：小组合作研究固体的性质。 　　难点：多角度认识、描述固体。 　　教学准备： 　　教师准备：醋、果汁、胶水等液体，石块、笔、文具盒等固体。 　　学生分组研究材料：石头、木块、布、海绵、玻璃、铁锤、放大镜、醋、果汁、胶水、牙膏 　　教学过程： 　　一、复述回顾 　　师：上课前，我们先以二人合作小组把下面内容复述一下。 　　1、水是什么样的物体石头是什么样的物体 　　2、把食盐和沙子放到水里有什么现象 　　3、把不同的物体放到水中，为什么有的沉在水底，有的浮在水面 　　二、设问导读 　　1、什么样的物体是固体 　　2、什么样的物体是液体 　　3、固体的共同性质是什么 　　4、生活中哪些地方用到了固体的混合体 　　5、固体混合前后重量和体积有什么变化 　　三、认识固体的共同性质 　　(一)、导入新课 　　１、演示 　　教师手上有两个鸡蛋（一生一熟）