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思修调查报告 　　淮阴工学院 　　“思政课”社会实践报告 　　题目：《XXXXXXX学生及学生家长对撤点幷校满意度的调查》 　　学 院：电子与电气工程学院 　　班 级： XXX 　　姓 名： XXX 　　学 号： XXX 　　指导教师： XXX 　　1 　　承诺书 　　我是淮阴工学院 电子与电气工程 学院 自动化班 学生 XXX。我承诺： 2014 年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告 《XXXXXX学生及学生家长对撤点幷校政策满意度的调查》，内容真实，绝无抄袭现象。 　　承诺人：XXX 　　日 期： 　　2 　　一 前言 　　由于计划生育政策使得农村孩子越来越少，同时又有很多适龄农村儿童因父母进城务工而进入城市读书，使得农村学龄儿童日渐减少，为了优化教育资源配置，全面提高农村中小学教育投资效益和教育质量，促进农村基础教育事业健康可持续发展，对农村教育资源进行整合，从20xx年起，国务院为了优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育投资效益和教育质量，促进农村基础教育事业健康可持续发展，对农村教育资源进行整合；摒弃“村村办学”的方式，对临近的学校进行资源合并。 　　二 调查目的 每个政策的出台都有利弊，撤点幷校也不例外，从积极的意义上说，撤点并校，有利于整合教育资源，提高学校的办学质量。从消极层面来看，撤点幷校使学生