《儿童护理》汇总版.docVIP

tryt ghgh 《儿童护理》 教学大纲 建桥学院护理系 建桥护理护理系三年制专科护理专业 《儿童护理》课程教学大纲 一、课程性质与任务 1．性质 儿童护理学是护理专业核心课程之一，主要内容包括儿科常见病护理的基本理论、基本知识和基本技能。 2.课程任务 主要任务是是学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，能运用护理程序，对儿科常见病患儿实施整体护理，为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、预防疾病、保持健康的服务。 二、课程基本要求 知识教学目标 了解科学常见病的基本医学人士，包括疾病概念、病因病理、发病机制、诱发因素。 熟悉儿科常见病的辅助检查和健康教育。 掌握儿科常见病的临场表现和治疗要点及儿科常见急危重症的急救原则。 了解儿科常见病的护理诊断，熟练掌握儿科常见疾病患儿的护理措施。 能力培养目标 具有对儿科常见病患儿实施整体护理的能力。 具有对儿科常见病患儿的病情进行观察、 和初步分析的能力，对儿科常见急危重症患儿进行初步应急处理和抢救配合的能力，以及向个体、家庭、社区开展健康教育的能力。 具有实施儿科常用诊疗护理操作技术的互利能力。 素质教育目标 树立全心全意为患儿服务的思想，以高度责任心和爱心关心、爱护、尊重患儿。 养成自觉按照护理程序思维方式，认真热情、积极主动地实施整体护理的工作意识。 培养刻苦勤奋的学习态度、理论联系实际的学习风气、严谨求实的工作作风、团结协作 的团队精