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- 2018-09-10 发布于四川
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北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算。 2.能力目标:培养大家观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。 3.情感目标:培养同学们勤于思考,积极探索的学习精神。 本课小结 1.理解三角形面积公式的推导过程。 2.正确运用三角形面积计算公式进行计算。 * ????????????????????????????????????????? 1.你知道我是什么图形吗?我的面积公式是什么吗? 平行四边形的面积=底×高 2.指出下面三角形的底和相应的高。(单位:厘米) 4 6 3 8 2 12 实验报告(一) (1)( )个完全一样的( )三角形可以拼成1个( )。 (2)一个( )三角形的面积是拼成( )面积的( )。 两 直角 平行四边形 平行四边形 直角 一半 实验报告(二) (1)( )个完全一样的锐角三角形可以拼成1个( )。 (2)一个锐角三角形的面积是相应 ( )面积的( )。 两 平行四边形 平行四边形 一半 实验报告(三)
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