建立学习型企业领导班子的运行机制.PPTVIP

与时俱进 创建学习型领导班子 ? 李朝阳 一、领导是什么？ 不是地位、特权、头衔或金钱，它是责任；领导不是布道者而是实干家；领导者要敢于、善于竞争，让员工充满希望，改变工作性质，让客户业绩成长；领导善于展示振奋人心的愿景，敢于撤除人为的障碍，敢于破除官僚作风，领导者率先奉献。 领导的含义 领导就是在社会共同活动中,具有影响力的个人或集体,在特定的结构中,通过示范,说服、命令等定位,动员下属实现组织目标的过程..... 领导是指在社会 生活中,经过选举、任命、聘用或群众中涌现出来的,能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的具有影响力的人或集体. 领导=f(领导者、被领导者、领导环境) 领导是一个动态的行为过程。 领导者、被领导者（或追随者）和领导环境共同构成领导系统 学习型组织—全民学习 “形成全民学习，终身学习的社会。” —— 16大报告 二、创建学习型企业领导班子的动因探析 （一）创建学习型领导班子是全球经济管理理论发展的必然趋势。 终身教育（学习）必须建立在：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存四个支柱上。 把一个团队建设成为全体成员都能超越自我、拥有共同愿景的团队，成为具有持续学习、持续创新、持续发展能力的团队，成为管理层次少而精，领导带头学习、成员自我管理的团队。 党中央“四强”、“四好”、“四优”、“四有”工作的战略要求。 （二）创建学习型领导班子是推动企业发展的战略选择 一个重视学习的领导班子，一定是一个充满希望、富有活力，能够与时俱进、开拓创新的班子。 世界在变化，形势在发展，要赶上时代发展的潮流，学习人类文明进步的先进文化是必然选择。 （三）创建学习型领导班子是消除企业领导班子弊端的迫切需要? 缺乏理想信念、信念动摇、不愿学、不爱学、不真学、不深学。 享乐多、应酬多、拉关系多、跑官要官多等腐败现象。 民主集中制制度贯彻差，一言堂、个人说了算…… （四）创建学习型领导班子是提升领导能力的必然要求? 本领恐慌 把握：向实践学习。到基层调研、向群众学习 科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神四大要求 （五）创建学习型领导班子是执政为民、强国兴邦根本要求 全心全意为人民服务的宗旨 企业的社会责任、经济责任、发展责任 三、明确学习型领导班子的创建目标 创建学习型领导班子的总目标：政治坚定，具有宽广的心胸，科学前瞻的眼光和开拓精神，熟悉市场经济规则，经营管理能力强，能团结带领广大员工在激烈的国际国内市场竞争中创造一流业绩，实现企业发展战略目标的坚强领导集体。 具体目标——达到“四好”标准 加强理论武装工作，达到“政治素质好” 政治素质好 一是要严格落实党委中心组学习制度、领导干部讲党课和在职自学制度，把理论学习与探索解决企业改革发展的实际问题结合起来，做到联系实际学，不断深化各级领导干部的理解和认识，增强干部运用科学理论观察、分析、处理问题的能力，驾驭全局的能力，处理利益关系的能力和务实创新的能力。 政治素质好 二是要努力克服以文代学、以会代学、就学习抓学习的空洞做法，做到带着问题学，致力解决制约企业改革发展的主要矛盾，重点查找和解决各级领导班子在思想认识、发展思路和机制创新方面存在的突出问题。 政治素质好 三是深入思考学：要围绕企业发展目标，深入思考加快发展的工作路子；要围绕加强执政治企能力建设，深入思考进一步提高各级领导班子驾驭经济工作的能力；要围绕实践立党为公、执政为民，深入思考保持和发展党同员工群众血肉联系的有效途径。通过理性思考，提高领导干部的领导能力和工作水平，增强政治意识和责任意识。 政治素质好 四是要认真贯彻《中国共产党党员权利保障条例（试行）》，领导班子及其成员要认真听取党内外群众的意见和建议，不断扩大党内民主，增强领导班子决策的科学性和透明度。 大力加强各级领导班子能力建设，达到“经营业绩好” 经营业绩好 一是要紧密结合企业和各级领导班子实际，研究建立提高业务能力和经营管理水平的有效机制； 经营业绩好 二是要坚持科学发展观，对各级领导班子成员进行多层次、多渠道教育培训，着力提高各级领导班子的战略决策、经营管理、市场竞争、推动企业创新、应对复杂局面等方面的能力和水平； 经营业绩好 三是要通过机制创新、管理创新和技术创新，推动企业改革和发展，提高企业的核心竞争力和经济效益，全面完成“各项目标”责任制。 认真贯彻执行民主集中制原则，达到“团结协作好” 团结协作好 一是要认真贯彻执行民主集中制原则和议事决策方面的制度，严格按职责范围、议事规则