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- 2018-09-10 发布于安徽
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第一课时 一、谈话揭题导入 今天我们来学习一个比较有趣的故事,这个故事的名字就叫 寒号鸟 1.齐读课题“寒号鸟”,读准多音字“号”。 小朋友们要注意“号”应该读“ háo”! [háo] 拖长声音大声呼叫:呼号、号叫。 2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗? 寒号鸟”是颇有名气的一种动物,民间有许多关于它的传说,如:“要想好、别学寒号鸟”,“寒号鸟是懒汉,不垒窝,不筑巢,寒风起,身无毛,凄凉叫,活活冻死”。总之,寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。 二、初读课文,整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考,文中主要讲了有关寒号鸟的什么故事? 2、自读课文,学习生字。 (1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。 (2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 衔 吼 腊 劝 趁 将 朗 缝 堵 号 狂 且 复 衰 枯 三、指导学生会写生字 (1)出示我会写的8个生字 (2)教师范写田字格中的生字,学生书空。 阵 朗 枯 做 却 将 纷 夜 组词:阵地、阵营 部首:阝 结构:左右结构 阵 组词:晴朗、朗读 部首:月 结构:左右结构 朗 组词:枯黄、枯瘦 部首:木 结构:左右结构 枯 组词:忘却、退却 部首:卩 结构:
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