小一校本课程.PPT

小一課程 中文科 高效識字法 於短時間內，提高學生的識字量 小一中文科校本課程 唐詩欣賞 中文科 聲情朗讀 閱讀卡 識字博覽 小練筆(下學期) 中文科 小一、小二「親子會讀會寫」計劃 將教育局編定之小一及小二高頻詞庫編製成冊 由教師與家長合作，以「讀」、「寫」 、 「默」形式教授相關詞語 小詞庫 英文科 英文科閱讀課(Reading) 我的字典(My Dictionary) 拼音教學(Phonics) 英文文法教學(Grammar) 英文科 英文寫作教學(Writing) 句子寫作(Sentence making) 外籍英語教師(Daniel Murphy)教學 串字遊戲(Word Hunter) 英文日(English Day) 數學科 課程整合 部分課題推前一個學期教授 數學科「內地與香港教師協作及交流計劃」 心算 試算 數學科 專題設計 圍繞數學的主要概念 透過探究及解決問題去學習 數智組培訓(下學期) 常識科 小一至小四不設考試 專題研習 科學探究 教育性參觀 關心時事 推動閱讀 培養學生閱讀習慣 早讀、午讀時段 閱讀獎勵計劃 提升學生的語文能力 家課簡表 家課簡表 中、英文默書安排 中文：詞語及課文 英文：句子(默書紙) 上學期期中試前默書3次，期中試後默書4次 考試成績：計平時分 考試安排 每學期2次考試 每次考試為期3天 第一天：中文(讀本、寫作、聆聽) 第二天：英文(讀本、寫作、聆聽) 第三天：數學、普通話筆試 教學模式─活動教學 一年級座位安排 教學模式─活動教學 可存放於抽屜之課本 崇拜手冊 宗教書 普通話書 音樂書 電腦筆記 * * 2011至2012年度 課程及教務組 二至六年級座位編排，按各科需要進行分組 減輕學生書包重量 謝謝！ 於短時間內，提高學生的識字量 培養學生對漢字學習的興趣 提高學生閱讀和寫作能力 寫作活動 逐步由小一開始推行普教中課程 部分課題推前一學期教授 專題設計 圍繞數學的主要概念 透過探究及解決問題去學習 刊物 挑選數學方面表現比較突出的學生進行培訓 透過一連串活動，提高學生的學習興趣 專題研習 培養學生的共通能力 科學探究 透過觀察、探究、實驗及製作，培養生的探究能力 Miss Bonnie, could you please come up and say a few words to our parents. Miss Bonnie, could you please come up and say a few words to our parents. 專題研習 培養學生的共通能力 科學探究 透過觀察、探究、實驗及製作，培養生的探究能力 專題研習 培養學生的共通能力 科學探究 透過觀察、探究、實驗及製作，培養生的探究能力 專題研習 培養學生的共通能力 科學探究 透過觀察、探究、實驗及製作，培養生的探究能力 *