2018年(秋季版)七年级数学上册第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.1.2等式的性质课件新人教版.pptVIP

* 服务师生 方便老师 贴近教学 七年级 数学 上册 人教版 3.1.2 等式的性质 学习目标 1、掌握等式的性质. 2、会运用等式的性质解决生活中的实际问题. 复习导入 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式. 你知道什么样的式子是等式吗？ 请举出几个例子。 右 用天平测量物体的质量时, 只要天平处于平衡状态,那么左右两边的质量就相等了。 左 举例讲解 b a a = b 右 左 举例讲解 5 b 5 a a = b a+5 b+5 = 右 两边同时增加8克天平会怎样？ 可以得到怎样的数学式子。 举例讲解 5 5 a = b a 右 左 b 举例讲解 a-5 b-5 a = b = b a 右 左 由此，你能得到等式的什么性质吗？ 举例讲解 天平两边都放上(或拿去)同一个物体,天平仍然保持平衡. 举例讲解 2x+3x ＝ 5x 2x+3x ＝ 5x - (x+2) - (x+2) 由等式2x+3x=5x，进行判断： ? ? + (4x-1) + (4x-1) 从上述两个问题中你又发现了等式的什么性质？ 探索新知 等式两边加(或减) 同一个数（或数式），结果仍相等． 探索新知 等式的性质1 b a a = b 右 左 举例讲解 b a a = b 右 左 a b 2a = 2b 举例讲解 b a a = b 右 左 b b a a 3a = 3b 举例讲解 b a 右 左 b b b b b b a a a a a a C个 C个 ac = bc a = b 你能用语言总结出等式的又一条新性质吗？ 举例讲解 等式两边同时乘以同一个数， 所得结果仍是等式。 举例讲解 a = b ac = bc 此式还可以认为成是什么运算？由此，你又有什么新的发现？ 等式两边同时除以同一个数， 所得结果仍是等式。 不为0的数 探索新知 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数, 结果仍相等。 探索新知 等式的性质2 * * *