- 17
- 0
- 约小于1千字
- 约 19页
- 2018-09-10 发布于四川
- 举报
教学目标 1.要求大家能在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。 2.同学们要能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3.能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。 * 创设情景 初步感知 联系生活 自主探究 积极尝试 巩固提高 兰店小学 王显英 北师大版五年级数学上册 长方形的面积=长×宽 S=ab a b 正方形的面积= 2 S=a 边长×边长 a S =ab 平行四边形面积=底×高 S=ah a h S =ab S =a 2 三角形形面积=底×高÷2 S=ah÷2 a h S =ab S =ah S =a 2 梯形面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2 a b h S =ab S =a 2 S =ah S =ah÷2 S =ab S =a 2 S =ah S =ah÷2 S =(a+b)h÷2 7m 3m 6m 4m 铺地板 至少要买多大面积的地板? S =ab S =a 2 S =ah S =ah÷2 S =(a+b)h÷2 h s b x 7m 3m 6m 4m h s b x 6-3=3m 4×3=12(m2) 3 ×7=21(m2) 12+21=33(
原创力文档

文档评论(0)