（苏教版）六年级数学下册 正比例.pptVIP

* 正比例 1.理解正比例的意义．能够正确判断两种量是不是成正比例。 2.进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律。3.初步渗透函数思想。 例 2 教学目标 记住下面各量之间的关系哦！ 路程 时间 =速度 工作总量 工作时间 =工作效率 数量 总价 =单价 时间扩大，路程随着扩大。 时间缩小，路程随着缩小。 路程随着时间的变化而变化。像这样 的两个量我们把它叫做相关联的量。 路程和时间的比值： 60 1 ＝60 240 4 ＝60 360 6 ＝60 路程 时间 ＝速度 （一定） … … … 0.9 0.6 0.3 总价（元） … 6 5 4 3 2 1 数量（枝） 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两个量？ （2）总价是怎样随着枝数变化的？ （3）相对应的总价和枝数的比各是多少？ （4）比值是多少？铅笔的总价和数量成正比例吗？ … 0.9 0.6 0.3 总价（元） … 6 5 4 3 2 1 数量（枝） 总价和数量的比值： 0.3 1 ＝0.3 0.6 2 ＝0.3 0.9 3 ＝0.3 … 总价 数量 ＝单价 （一定） 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 路程 时间 ＝速度 （一定） 总价 数量 ＝单价 （一定） y x ＝ k （一定） 如果用