江西省08年度教育心理学模拟练习.docVIP

PAGE PAGE 6 教育心理学冲刺练习题(一) 一、单选1.按照布鲁姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是：?（ C? ）? A．综合? B．运用? C．评价? D．领会? 2.课堂中占优势的言论与意见称为( C )。 A.规范 B.舆论 C.课堂气氛 D.凝聚性3.引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为：（? D ）? A．内驱力? B．需要? C．期望 D．诱因? 4.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于?（? C ）? A．能力? B．努力? C．任务难度? D．运气? 5.格式塔心理学家提出的迁移理论是：?（? C ）? A．共同的要素说? B．概括原理说? C．关系转换说? D．学习定势说? 6.组块的概念是由于1956年在关于短时记忆容量的文章中第一次提出的。?（? C ）? A．曼德勒? B．里奇? C．米勒? D．巴特利特? 7. 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( A )。 A.变式