北京物资学院本科教学工作水平评估实施方案qwoncerm.doc

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北京物资学院本科教学工作水平评估实施方案qwoncerm

北京物资学院本科教学工作水平评估实施方案 (讨论稿) 教育部高等教育教学评估中心确定我校于2007年10月进行本科教学工作水平评估。从现在起,我校进入评建工作的关键阶段。全校教学评估工作要坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针,各级领导必须高度重视、科学决策、措施有力,全体师生员工必须积极配合、全面参与。为保证各部门有组织、有目的、有步骤地开展工作,确保我校顺利通过评估,特制定本实施方案。 一、工作目标 我校教学工作水平评估总体目标是:通过评建工作,完善学校本科教学工作水平和教学质量监控体系,以保证我校教育教学改革的不断推进和教学管理的不断加强,全面提高学校的教学质量、办学水平和综合实力。 教学水平评估的具体目标是:“确保良好,争创优秀”。 二、工作思路 以教育部《关于加强高等学院本科教学工作水平提高教学质量的若干意见》和《普通高等学院本科教学工作水平评估方案》为依据,深刻领会指标内涵及教育部文件精神,紧密结合我校实际,以评估为契机,把评估作为教学工作的加速器。在校评估工作领导小组的统一领导下,以教学院(系)、部和职能部门为主体,以评估专项工作组和校内评估专家组为依托,全体动员,统一思想、提高认识,加强领导。切实做到评建工作认识到位、组织到位、责任到位、宣传到位。按照教育部“水平评估”工作的要求,全面检验我校本科教学工作水平,分解指标,责任到人,落实到位,找出差距,全力整改,为迎接2007年评估做好准备。 三、组织机构及其工作职责 (一)评估工作领导小组 校评估工作领导小组全面负责学校评估工作,其工作职责是:明确评估工作思路,提出评估工作的目标和总体安排,制定评估工作的方针、政策,对评估工作中重大问题做出决策和指导。 (二)校评估办公室 作为评估工作的常设办公室,主要职责是:制定评估工作实施方案及阶段性工作进程,下达评估文件、布置工作任务,组织和协调全校教学评估工作;定期向评估工作领导小组汇报全校评估工作的进展情况;定期组织召开校级评估工作会议,发布或通报学校评估信息。 (三)评估专项工作组 为确保19个二级指标和特色项目指标获得良好,成立7个评估专项工作小组,分别对应19个二级指标和特色项目,其工作开展做到目标统一,分工合作。评估专项工作小组是评估领导小组决策的执行机构。 1.材料组 主要职责是:全面负责评估过程的各种材料准备,一级指标“办学指导思想”、“特色项目” 的材料的汇总与提炼,以及校长评估工作汇报材料。 2.宣传组 主要职责:负责全校评估宣传工作的策划、组织及实施,营造评估工作的良好校园环境与氛围。 3.师资建设组 主要职责:负责一级指标“师资队伍”、二级指标“管理队伍”“教师风范”评估项目的规划、分解和实施,并完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。 4.教学管理组 主要职责:负责一级指标“专业建设与教学改革”和二级指标“质量控制”、“基本理论与基本技能”、“毕业论文与毕业设计”评估项目的规划、分解和实施,完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。 5.学风建设组 主要职责:负责一级指标“学风”建设,二级指标“思想道德修养”、“体育”,“社会声誉”,“就业”的自查、自评与建设,完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。 6.教学条件组 主要职责:负责一级指标“教学条件与利用”、校园及周边环境的美化、整治工作;完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。 7.联络接待组 主要职责:负责对外联系和评估专家进校期间的接待工作。 (四)校内评估专家组 主要职责:指导学校和院(系)、部评估工作的开展;对院(系)、部各阶段评估工作进行抽查、检查与监督。 (五)教学院(系)、部评估工作领导小组与工作小组 由教学院(系)、部党政一把手、副院长(副主任)、副书记及相关人员组成。 主要职责:根据学校评估工作领导小组的统一安排,按照《北京物资学院教学院(系)、部本科教学工作水平评估方案(试行)》的要求,组织实施本单位的评估工作。 (六)职能部门 主要职责:从学校全局出发,根据《北京物资学院职能部门本科教学工作水平评估任务分解》,结合我校工作和本部门工作的实际情况分解细化指标,完成本部门的评估任务,同时积极配合相关评估工作小组的工作。 四、评估工作组织机构及任务分解 北京物资学院评估工作组织机构图 校评估办公室 校评估办公室 院系部评估领导小组 院系部评估工作小组 学风建设组 教学条件组 接待组 材料组 师资建设组 宣传组 教学管理组 指 导 统筹、协调 指导、检查、监督 统筹、协调 评估专项工作组 校内评估专家组 校评估工作 领导小组 北京物资学院本科教学水平评估指标体系任务分解  一级指标 二级 指标 主要观测点 参考 权重 项目负责人 评估工作组 组长 主要责任单位 负责校领导 办学 指导 思想 1.1 学

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