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- 2018-09-10 发布于四川
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教学目标: 1.能直接在方格图上数出相关图形的面积。 2.能利用分割的方法,将较复杂的图形转化为简单的图形,并用较简单的方法计算面积。 3.在解决问题的过程中,体会策略方法的多样性。 北师大版五年级数学上册 地毯上蓝色部分的面积是多少?(每个小方格的面积表示1平方厘米) 观察左图,想一想怎样算比较简便? 1.求下列图形的面积。(每个小方格 的边长表示1cm) 12.5 10 6.5 2.下列点子图上的图形面积是多少?(图中 相邻两点之间距离表示1cm) 3.求下列每组图形的面积,你发现了 什么?与同学交流。(每个小方格的面积 表示1平方厘米) (1) 1 4 9 16 (2) 0.5 2 4.5 (1) (2) 1 4 9 0.5 2 4.5 朋友寄语: 细心的观察! 大胆的提出问题和想法! 多多的思考! 勇于去实践! 那就是一个成功的你! *
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