地理高考的命题与备考drp4dncb.ppt

对策2：科学复习重组，提高“调动和运用知识”的能力 1.注重知识的储备和整理 2.以热点问题为中心构建新的知识体系 3.以常考知识为依托构建考点模块 4.针对现实问题整合文科综合知识 5.进行规范的针对训练 * （三）描述和阐释事物 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 　　·能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。?????????? 　　·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 * 1.用地理语言来描述地理现象和阐释地理事物的特征 （1）定性概括 ▲地理名词和短语的使用（概念的区别） ▲基本的地理数据的使用（绝对数据和相对数据） ▲基本的地理图形语言（图形语言转换为文字表述） 必须掌握足够数量的地理基础语汇，如地理基础名词和短语、基本数据、基本语言图形等，并能在需要的时候恰当的选取和运用这些语汇说明问题。 * （2）定量表述（主要针对位置、数量） ▲从试题获取的信息中，解读出定量信息并加以应用 ▲熟记一些终身有用的地理数据（如气温的垂直递减率等） 对地理事物的位置属性和数量属性能够进行恰如其分的定量表述。从试卷上提供的信息中解读出定量的信息加以应用;同时要熟记一些终生有用的地理数据，如绝对数据、相对数据、比例数据、顺序数据等。 * 2.把握地理事物本质和规律，作出正确阐述 要求考生能够运用已有的知识和能力从众多的地理概念、地理区位信息中通过分析取舍，再通过综合归纳的思维过程，准确找出其中的本质和规律，然后再按照题目的要求进行简洁、明了的阐释。 ▲把握地理概念（理解、区别） ▲把握地理区位信息（显性/隐性） * 3.描述和阐释事物的基本类型有： ①有关地形图的读图问题是最基本的也是经常出现的问题。②有关经纬网和晨昏线的问题。③描述某区域的地形特征。④描述等温线的走向等。正确阐述地理事物，要善于归纳，要抓住实质、形成主线、把握要点，把繁多的内容进行化简，讲究逻辑清晰。要以地理原理、规律为依据，由因→果（果→因）、由大→小、由前→后等，环环相扣、层层分析，将要点整理成逻辑顺畅、层次分明的论述。切忌思路混乱、语无伦次。应采用以下学习策略： 从过程中归纳地理规律和原理。 理解地理概念的内涵和外延 * 类型 描述的角度 实例 地形特征 某区域 ①地形：类型多样或单一，哪种类型为主，地形的组合；②地势：起伏变化③地形区的分布 如中国：地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈阶梯状分布；山脉构成骨架，各地形区呈网格状排列 某地形区 海拔高低，起伏变化；特殊地形地貌 如云贵高原：海拔较高，地形崎岖，喀斯特地貌广布 天气 影响天气的主要因素是气团和锋。描述天气特征的主要是气温、阴晴、雨雪、风向和风力，以及一些特殊的天气现象 如狂风暴雨、风和日丽等 气候 某区域 类型多样或单一，哪种类型为主，主要气候类型的特点 如中国：气候复杂多样，大陆性季风气候显著，雨热同期 某种气候 ①气温：季节变化，最冷月，最热月气温较低，年温差大小。②降水：年降水总量多少，季节变化，年季变化 如热带雨林气候：终年高温，降水丰富，且降水季节分配均匀，年季变化小 * 续表 水文 某区域 流域特点：内、外河流；河流发育情况；流程长短；补给来源，水量大小，丰、枯水期等。 如我国西北：多内河流；河流短小，多季节性河流；以高山冰雪融水和山地降水补给为主；水量少，丰水期在夏季，冬季甚至断流 某水系 水系形状(扇形、树状、羽状、向心形等）；支流多少，排列分布等 如长江；树状体系，支流众多，大致呈南北对称汇入干流 某河 陆地水文的主要是水体类型、补给、蒸发、下渗、径流、水量、水质等。包括水量大小、季节变化，汛期时间及长短，含沙量大小，有无结冰期及长短。 如长江：水量大，季节变化明显；夏汛，汛期长；含沙量较小；无结冰期 湖泊 内（或外）流湖；咸（或淡）水湖；成因类型等 如里海：世界最大的内陆湖、咸水湖；属于海迹湖 海域 海洋水文特征有海水温度、盐度、密度洋流、海浪、潮汐等；海域类型等 如红海：世界盐度最高的海域，海水水温较高；属于陆间海 植被 主要有气候、水分、地貌、土壤等 植被类型、数量、种类、空间上的组合、时间上的变化 土壤 气候、水、生物、土质、时间为五大成因因素 土壤系统的组成成分主要包括矿物质、有机质、土壤空气、土壤动物和土壤微生物等