2018-2019学年高考生物一轮复习第九单元生物与环境第4讲生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课件新人教版.pptVIP

题组演练 生物与生物之间；生物与环境之间 单向或双向 多种途径 生物或无机环境 信息传递 生物圈 循环流动全球性 生态系统 物质循环 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，调节生态系统的稳定性 生物群落 单向流动逐级递减 食物链(网) 太阳能 能量流动 范围 特点 途径 来源 联系 区别 项目 题组演练 考点研析 蜜蜂跳舞、孔雀开屏 动物的特殊行为 动物的特定行为特征 行为信息 昆虫的性外激素、狗利用小便气味作标记 化学物质，如生物碱、有机酸、性外激素等 生物的代谢活动 化学信息 萤火虫的光、哺乳动物的体温 物理过程 光、声、温度、湿度、磁力等 物理信息 举例 传递形式 来源 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体 联系 决定能量流动和物质循环的方向和状态 生态系统的基础 生态系统的动力 地位 多种 食物链和食物网 途径 生物之间，生物与无机环境之间 生物圈 生态系统中各营养级 范围 往往是双向的 循环运动，反复利用 单向流动，逐级递减 特点 信息传递 物质循环 能量流动 题组演练 考点研析 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 固考基·双基体系优化 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 悟高考·真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点一　生态系统的物质循环 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点二　生态系统的信息传递 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点三　生态系统的稳定性 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点四 设计并制作生态缸，观察其稳定性(实验探究) 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 固考基·双基体系优化 目 录 ONTENTS 课时作业 第九单元 生物与环境 第4讲　生态系统的物质循环、信息传递及稳定性 固考基·双基体系优化 食物链上相邻物种间“食”与“被食”的关系 调节__________ _____，以维持生态系统的稳定 群落和生态系统 (1)植物开花需光信息刺激 (2)昆虫分泌性外激素，引诱异性个体 生物种群的_____，离不开信息的传递 种群 (1)蝙蝠的回声定位 (2)莴苣种子必须接受某种波长的光才萌发 __________的正常进行，离不开信息的作用 个体 举例 作用 层次 生命活动 繁衍 生物种间 关系 研考点·重点难点探究 考点研析 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 固考基·双基体系优化 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练