中正高中教学卓越奖简报.PPTVIP

信念與使命 堅持信念 自我實現 當學生的貴人 國文教育是無悔的長征， 不達顛峰絕不止息！ * 104年教學卓越獎 中正高中國文科教學團隊 從做中學，精益求精：傳統六藝?新六藝?「禮、樂、書」 三大目標 寓教於樂 親近文學 教成君子 方案名稱：六藝禮讚，成德達材 目標一、寓教於樂?  方案:「詩歌與聲影交會的光亮」 知之:了解詩 好之:演繹詩 樂之:創作詩 班際詩歌朗讀比賽學生回饋 詩歌朗讀好有趣喔！ 透過學校舉辦的詩歌朗讀比賽，我才得以發現新詩聲韻的美。很感謝國文老師們用心舉辦的活動，讓文學貼近生活，變得更加有趣，打破多數人視國文枯燥乏味的錯誤認知。這或許是我會選擇念國文系的原因之一。 （郭韋伶於103年6月畢業，現就讀台灣師範大學國文系) 目標二、親近文學?  方案:「我與文學有個約」  方案:「聽，文學的聲音」 「我與文學有個約」成果 無法強求每個學生都成為文學的慕道者，但可以配合課本範文教學的引導分析，加上廣泛的閱讀，讓學生發現世界的浩瀚。 親近文學?「聽，文學的聲音」 文字與聲音共舞―― 節目製播(共25個節目單元。) 聽，文學的聲音―― 廣播收聽或網路平台線上收聽。 乘著文學的翅膀―― 學生繕寫文稿、錄製節目。 無遠弗屆的感染力―― 學生、家人、朋友、社會大眾， 共同分享輕鬆有趣的文學知識。 「聽，文學的聲音」作品欣賞 漫步在文學河畔，感受文學作品裡迷人的風景與故事，乘著詩詞的翅膀，領略春、夏、秋、冬文學夢! 老師作品 學生作品 「聽，文學的聲音」家長回饋 航空技術學院講師 胡玉珍 (學生金芷琳母親) 我相信在這個活動中，已經成功地引起他們對中國文學的興趣。 在「做中學」的過程中，落實高中國文的教學目標－－「提高學生閱讀、語言表達、欣賞及寫作語體文之興趣與能力」。 這是一個很棒的國語文教學活動，值得給予鼓勵讚賞與大力推廣。 敬 師 禮 中正高中國文科六藝活動 目標三、教成君子~ 方案：典範在我心 舉行敬師禮後，打鐵趁熱，進行「典範在我心」人物專訪。 學生分組專訪心儀的老師、父母長輩、或社會賢達。從訪問中得知他們的生命故事，打從心裡，尊師、親師，進而重道、樂學。 讓青少年立下有為者亦若是的誓約。 尊師、親師、重道、樂學 典範在我心~「有為者亦若是」消防大隊長感人事蹟 典範在我心~「有為者亦若是」採訪心得 具體成果 (一)班級經營成效：因為舉辦敬師禮師活動，種下恭敬的種子， 使學生遵循校規，師生互動良好，正向學習氛圍逐漸形成， 學生被獎勵人數明顯增加。 (二)營造快樂的語文學習天地~詩詞金句疊疊樂、動動腦猜燈謎比 賽、成語高手比一比、相聲比賽，提升學習國文的樂趣。 (三)全市及全國語文競賽成績優異。(四)2013亞太城市台灣青年高峰會榮獲亞太城市青年大使代表 團優等獎、2013台積電盃-青年尬科學TED晉級全國12強決賽(五)超越顛峰~大學學測國文頂標人數及比例逐年提升。 *