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探讨高校数字化校园到智慧校园进阶 　　摘要：智慧校园作为数字化校园的下一阶段，是建立在物联网基础之上的校园网。它更多地利用了互联网之外的新兴技术，将数字化校园的服务延伸到物，提供了人与物、物与物之间的信息互联互通的智能化服务，因此，智慧校园是基于数字化校园建设的又一新的解决信息化问题的方案。本文在对高校建设智慧校园现状与问题进行分析的基础上，对智慧校园建设进行了展望。 　　关键词：数字化校园；智慧校园 　　一、引言 　　在“十二五”期间，根据教育部和省教育信息化发展规划，很多高校都结合自身实际情况在逐步推进信息化建设，并形成了较为系统全面的校园建设体系，实现了学校教育教学资源的整合，提高了教学水平和管理效率。计算机及网络技术的发展日新月异，在“十三五”规划中，很多高校提出了智慧校园的建设目标，计划在校园信息化的建设中将更多的技术进行整合应用，如RFID技术、GIS信息技术等。智慧校园作为数字化校园的下一阶段，是建立在物联网基础之上的校园网，它更多地利用了互联网之外的新兴技术将数字化校园的服务延伸到物，提供了人与物、物与物之间的信息互联互通的智能化服务，因此，智慧校园是基于数字化校园建设的又一新的解决信息化问题的方案。 　　二、数字化校园与智慧校园的关系 　　（一）数字化校园与智慧校?@的概念 　　数字化校园是以网络为基础实现各类数据的数字化。它利用计算机、网络、通信、多媒体技术，在传统校园运作的基础上，实现对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，在网络上形成一种虚拟的教育环境。数字化校园重在提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务能力，最终实现教育过程的全面信息化，进而达到提高管理水平和管理效率的目的。 　　智慧校园是数字化校园的下一个阶段，它基于校园大数据，依托物联网、移动互联、人工智能等新兴信息技术，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，营造校园工作、学习和生活一体化环境。智慧校园的建设是一种深入挖掘数据的体现，能够统筹解决校园教学与管理的问题。 　　（二）数字化校园与智慧校园的关系 　　智慧校园与数字化校园是密不可分的。数字化校园是互联网时代的产物，互联网是物联网的基础，物联网是互联网的延伸，因此数字化校园是智慧校园的基础，并且两者都致力于解决校园信息化问题。数字化校园为智慧校园的建设打下坚实的软硬件基础，主要通过建设统一的基础设施平台，实现网络全覆盖，然后形成统一的数据共享平台和综合信息服务平台，进而整合数字化设施各节点数据，运用物联网及移动互联等技术将数字化校园与用户终端有机结合，实现校园数据的全面运用，达到智慧校园的建设目标。 　　三、智慧校园的特色与优势 　　（一）智慧校园的特色 　　智慧校园是各类技术融合而成的体系，使高校师生的使用体验得到了更大的满足。智慧校园更好的体现服务器云服务、网络架构和终端用户三者之间密切的关联，所提供的服务形式包括实时在线、智能集成、互联互通、交互融合、拓展新应用等，重构了人与应用、人与校园、人与社会关系的可持续化校园发展新形态。智慧校园的建设使学校不再以一个封闭的社会单元而存在，它通过网络聚合形成应用聚变的节点，使校园成为一个充满扩展性、高度人性化和社会化的地方，展示的是一个开放的、流动的、个性化的、社会性的智慧认知网络空间。 　　（二）智慧校园的优势 　　1. 解决单个业务系统不能完成的问题 　　智慧校园平台建设以体验为先，冲破业务系统使用上界定的壁垒，将数据充分整合，结合物联网技术与移动互联技术形成新应用，一方面拓宽了数字化校园的应用范围，另一方面满足更多业务需求吸引用户的使用。例如，在校期间不同年龄段、不同专业的学生面临的问题各不相同，这时候由于数字化校园系统不能对学生日常生活学习中遇到的问题进行记录形成原始数据，那么也就不能为学生管理工作提供决策辅助服务。如果利用GIS地理信息技术结合物联网技术对学生校园行为进行数据整合分析，则可以进行诸如学生是否在校、是否旷课、行为是否异常等判断，为学生管理工作提供更加直接有效的辅助服务。 　　2. 实现资源共享 　　智慧校园的构建将致力于营造满足学校教学、科研、管理、生活与服务要求的开放性、协同化运行的支撑环境，重点建设综合数据中心平台，再通过个人服务门户为校内外师生提供完善的个性化服务支持。比如某高校建立的个人信息综合报表，简称“一张表”功能，它通过业务系统的数据模型调取个人在学校各系统下的信息，然后在一张报表上呈现出来，形成个人信息表，该表的信息量足，具有一定的决策参考价值。另外，数据中心平台自动实时同步数据，可以随时刷新个人信息表的数据，足以让个人信息表成为可信赖的权威数据报表。 　　3. 提供由数字化到数据化的大数据服务 　　智慧校园将