2018年(秋季版)七年级数学上册第二章有理数及其运算2.3绝对值教学课件(新版)北师大版.pptVIP

* 第二章有理数及其运算 3 绝对值 授课人：XXXX 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 5 大象距原点多远? 两只小狗分别 距原点多远? 观察下图,回答问题: 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 5 一、新课引入 3与-3有什么相同点？5与-5呢？1.5与-1.5呢？ 议一议 如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.特别的，0的相反数是0. 二、新课讲解 利用上节课所学的数轴知识将上面的这些点在数轴上表示出来，每组数对应的点在数轴上的位置有什么关系？与同伴进行交流. 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，且与原点的距离相等. 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个事故的绝对值.例如+2的绝对值等2，记作|+2|=2，-3的绝对值等于3，记作|-3|=3. 二、新课讲解 （1）如果a表示有理数，那么|a|有什么含？ （2）互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 想一想 二、新课讲解 例1 求下列各数的绝对值： -21, 0，-7.8,21. 二、新课讲解 解: |-21|=21 ；|+ |= ； |0|=0 ； |-7.8|=7.8 ；|+21|=21 一个数的绝对值与这个数有什么关系? 正数的绝对值是它本身;  负数的绝对值是它的相反数; 0的绝对值是0. 议一议 二、新课讲解 (1) 在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小； - 1.5 ， - 3 ， - 1 ， - 5 ; (2) 求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小； (3) 你发现了什么？ 做一做 二、新课讲解 解：（1）如图： ∴ - 5 ＜ - 3 ＜- 1.5 ＜ - 1 （2）| -1.5 | = 1.5 ； | - 3 | = 3； | -1 | = 1 ； | - 5 | = 5． （3）由以上知：两个负数比较大小，绝对值大的 反而小. 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 -5 ∴ 1 ＜ 1.5 ＜ 3 ＜ 5 二、新课讲解 解:(1) ∵ | -1| = 1， | -5 | = 5 ， 1﹤5， ∴ - 1＞ - 5 . （2）∵ | - | = ， |- 2.7| =2.7， ﹤2.7， ∴ - ﹥-2.7 例2 比较下列每组数的大小: （1） -1和 –5； （2）- 和- 2.7 . 相信自己一定能行！ 二、新课讲解 2、绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值. 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0. 互为相反数的两个数的绝对值相等. 3、会用绝对值比较两个负数的大小： 两个负数，绝对值大的反而小. 1、相反数的意义：只有符号不同的两个数互为相反数. 0的相反数是 0. 三、归纳小结 2.在数轴上表示下列各数，并求它们的绝对值： , 6 , -3 , 3.比较下列各组数的大小: （1） （2） （3） （4） 1.在数轴上距离原点2个单位长度的点表示的数是___，也就是说绝对值等于2的数是___ . 四、强化训练 本课结束 * 七年级数学北师大版·上册 * *