人教新课标数学六年级上册《比的应用 3》.pptVIP

* 比 的 应 用 人教新课标六年级数学上册 教学目标： 教学目标： 1 结合生活实例，使同学们进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。 培养运用知识进行分析、推理等思维能力，以及探求解决问题途径的能力。 渗透数学的对应思想及函数思想，培养同学们认真审题、独立思考、自觉检验的好习惯，增强学好数学的信心。 1.热身运动 2.新知拓展 3.做一做 4.概念总结 5.本课概要 1.什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 热身运动 一个农场计划在100公顷的地里播种60公顷大豆和40公顷玉米。大豆和玉米的播种面积各占这块地的几分之几？大豆和玉米播种面积的比是多少？ （一）学生口答。 （二）复习题 1.大豆和玉米的播种面积各占这块地的几分之几? 2.大豆和玉米播种面积的比是多少？ 60:40=3:2 60÷100= 40÷100= 例2：一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米。播种的面积比是3 ∶2 。两种作物各播种多少公顷？ 100公顷的地 播种的面积比是3 ∶2 题目中要分配什么？ 按照什么分配？ 100公顷 大豆 玉米 要分配的是100公顷地 播种面积的比是3 ∶2 大豆的播种面积占（ ）份， 玉米的播种面积占（ ）份， 它们一共有（ ）份。 3+