2018年(秋季版)九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第3节物质的组成第1课时化学式及单质化学式课件沪教版.pptVIP

* 第3章 物质构成的奥秘 第3节　物质的组成 第1课时 化学式及单质化学式的书写 问题导学 新知学习 课堂反馈 第3章 物质构成的奥秘 问题导学 第3节　物质的组成 知识点一 化学式反映物质的组成　 新知学习 1.化学式是指用________和________的组合表示________组成的 式子。 [说明] 纯净物有固定的组成和性质，因此每一种纯净物都有一个化学式。 纯净物 元素符号 数字 第3节　物质的组成 2．化学式的意义 以符号“H2O”为例介绍： 意义 以“H2O”为例 宏观 ①表示某种物质 表示：________________ ②表示该物质的元素组成 表示：___________________ 水这种物质 水由氢元素和氧元素组成 第3节　物质的组成 微观 ①表示构成物质的一个分子 表示：________________ ②表示物质的一个分子构成 表示：___________________ __________________ 一个水分子 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 [说明] 某物质的化学式前面有数字时，只具有微观意义，表示几个分子或原子。如“2CO2”表示2个二氧化碳分子；“2Fe”表示2个铁原子。 第3节　物质的组成 探究点一　化学式的意义 [情景展示1] 第3节　物质的组成 [问题探究] [思考交流] 你能将上述分子结构中各种原子数迅速地说出来吗？这样表示物质方便吗？你有没有更好的表示方法？ 第3节　物质的组成 [归纳提升] [课堂速记] 上述分子结构分别表示C2H4O2、NH3，像这样用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。 第3节　物质的组成 [情景展示2] 第3节　物质的组成 [问题探究] [思考交流] 上图表示了化学式H2O的两种意义，你还可以从水的化学式中获得哪些信息？ 第3节　物质的组成 [归纳提升] [课堂速记] 化学式表示的意义有：①表示该物质；②表示该物质的一个分子；③表示该物质的元素组成；④表示一个分子中所含原子的个数。若元素符号或化学式前加数字，则只表示原子个数或分子个数，不表示宏观意义。 第3节　物质的组成 核心一 化学式的意义 例1　下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是(　　) B 图3－3－1 第3节　物质的组成 [解析] 化学式的意义宏观上表示一种物质和这种物质的元素组成，微观上表示一个分子和该分子的构成情况。选项B应该描述为二氧化硫由硫、氧两种元素组成。 第3节　物质的组成 【方法点拨】①在描述化学式的意义时，要注意：物质、元素等宏观概念与“组成”搭配；微粒(分子、原子、离子)等微观概念与“构成”搭配，两者不可混淆。 ②在描述分子的构成时，一定要注意：如果分子讲个数，则原子亦讲个数；如果分子不讲个数，则原子亦不讲个数。 第3节　物质的组成 知识点二 正确书写单质的化学式　 　 1.金属单质、稀有气体、一些固态的非金属单质直接用____________表示其化学式。 如：铁________、铜________、氦气__________、氖气________、碳________、硫________等。 S 元素符号 Fe Cu He Ne C 第3节　物质的组成 2．气态非金属单质，则在元素符号的__________加数字角标表示。 如：氧气________、氢气________、氮气__________、氯气________、臭氧O3等。 Cl2 右下角 O2 H2 N2 第3节　物质的组成 探究点二 化学符号 [情景展示] 第3节　物质的组成 硫酸(化学式为H2SO4)，现有“3H2SO4”，请你将其中的数字与含义连线： 数字1　　　 每个硫酸分子中有一个硫原子 数字2 每个硫酸分子中有两个氢原子 数字3 三个硫酸分子 数字4 每个硫酸分子中有四个氧原子 [问题探究] [思考交流] 数字在元素符号的不同位置会表示不同的含义，你能说出在元素符号正前方、右下方、右上方的数字分别表示的含义吗？ 第3节　物质的组成 [归纳提升] 化学符号中各数字所代表的意义主要有以下几种： (1)化学式前面的数字表示粒子(原子、分子)数目； (2)离子符号前数字表示离子的数目； (3)化学式右下角的数字表示一个某粒子中某原子或原子团的数目； (4)离子符号右上方的数字表示离子所带电荷数； (5)元素符号(原子团)正上方的数字表示该元素(原子团)的化合价(下一课时学习元素的化合价)。 第3节