第四节_激素调节-讲课（课件）.pptVIP

比一比： 资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点： 不同点： 资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 思考： * 第四节 激素调节 前 言 人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “ ” 神经调节 但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫 “ ” 激素调节 它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。 激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。 含量极其微少 一、内分泌腺分泌激素 1 2 3 4 人体有很多种激素。 回