非智力发展的关键期.PPTVIP

小学生心理与家庭教育 宁波大学学报编辑部副主任 宁波大学学报(教育科学版)常务副主编 原献学 教授/博士 讲 座 导 航 一、小学生心理发展的关键期 二、小学生发展有哪些关键期 三、小学生家庭教育基本原则 一.小学生心理发展的关键期 (一)儿童期 (二)科学研究的惊人发现 关键期的概念 (三)儿童心理发展有关键期吗？ 舞蹈能力 语言能力 绘画能力 数学能力……. 讲 座 导 航 一、小学生心理发展的关键期 二、小学生心理有哪些关键期 三、小学生家庭教育基本原则 二、小学生心理发展有哪些关键期？ (一)智力发展的关键期 案例:晶晶为何学习困难？ 皮亚杰:智力发展理论 (二) 非智力发展的关键期 案例: 刘丁宁为何弃港大？ “孝子”为什么犯罪？ 埃里克森:个性发展阶段论 讲 座 导 航 一、小学生心理发展的关键期 二、小学生发展有哪些关键期 三、小学生家庭教育基本原则 三.小学生家庭教育基本原则 (一)遵循小学生的心理发展阶段 (二)父母是第一任也是终身教师 (三)家长要培育孩子的阅读兴趣 三.小学生家庭教育基本原则 (一) 遵循小学生心理发展阶段 案例——早教！多早？ 1.智力培养(智商) (1)家长急躁,揠(yà)苗助长; (2)方法不当,贻害无穷; (3)不攀不比,从容淡定; (4)幸福快乐,教育根本。 2.非智力教育(情商) (1)补课：抚摸——情商比智商更重要; (2)预课:整个小学6年中关注 第一,课业辅导中开展理想教育:形成自我同一性; 第二,关注性意识觉醒,正确引导性心理发展。 三.小学生家庭教育基本原则 (二)父母既是孩子第一任、也是终身教师 1.爱就是教育:前提-夫妻感情好 才能给孩子真真的爱！ 2.育子先立己——为孩子人生模范 与家长在孩子身上花费的时间有关！ 与家庭经济收入、地位无关！ 3.正确的人生观——为孩子人生导航 培养孩子的向善性 为班集体劳动是最高价值：值日自值... 为他人付出是最幸福的：帮助乞讨老人...... 4.健康的精神生活——为孩子心灵添彩 例：只会考试的北大生 父母有自己稳定的兴趣领域 军事、航空、书法、绘画...... 布艺、手工、组装模型...... 三.小学生家庭教育基本原则 (三)培育孩子的阅读兴趣 1. 对孩子人生真正起作用的东西并不昂贵 孩子拥有书籍的数量和上博物馆的次数 2. 课外阅读的作用 最佳精神食粮；知心成长导师；温馨心灵家园 放松、疏导压力的有效工具 某校长的案例 左右脑的休息 分心的好处： 3.精心保护小学生读物 做精致书架——突出书在家庭中的位置 常带孩子到书店看书购书——购好书不惜成本！ 不丢弃,精保护——为孩子爱护书籍树立榜样。 谢 谢！QQ-2536158887 皮亚杰儿童智力发展阶段理论 皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,被誉为“心理学界的爱因斯坦”。 发现儿童智力发展四阶段 0~2岁,动作思维的训练重点 动作协调 手-眼协调 身体协调 动作思维结束的标志 具体逻辑思维阶段(7 ~ 12岁) 思维守恒性 守恒性:儿童能理解物体外部形态变化,但其原有属性(如长度、面积、容量、重量等) 不变。 原因： 思维可逆性:改变思维方向,使之回到起点。 数目守恒（6~7岁） 物质守恒（7~8岁） 长度守恒(7~8岁) 个性(自我意识) 发展八阶段理论 埃里克森,美国著名心理学家; 提出人生八阶段理论 8阶段顺序先定,环境提供过渡条件; 各阶段出现新特质; 以“心理危机”形式向下阶段过渡; 某阶段心理矛盾解决则进入下一阶段; 若矛盾不能解决,过渡将推迟并累积。 人的生命周期:埃里克森人生八阶段 最美苏州女孩在雨中为乞丐撑伞11.8.20 无意识思维理论简介 关键期 个体最易受环境影响而学习最快的时期。 1973年诺贝尔医学奖得主奥地利动物心理学家洛伦茨(Konrad Lorenz,1903-1989) 著名试验:小鹅尾随行为的“印刻”现象(stereotype)。 超过30小时不再发生; 蒂法尼·菲尔德: 缺少触摸的早产儿情绪、智力和生理发育不良！ 10天(3次/天,15分钟/次)按摩的早产儿重47%！ “婴儿抚触”与”母乳喂养”和“早教”并列为育儿理念。 自我同一性?角色混乱 2013年 辽宁“状元”(668分) 刘丁宁受家长影响,弃北大中文系择港大经济学专业, 获72万全额奖学金。 港大学习不足月,退学回高中母校复读,再考北大:“追寻更纯粹的国学”。 北大表示:“欢迎报考但不会就此录取”。 2014年 文科666分 刘丁宁还是刘丁宁 辽宁弃港大复读状元今再夺文科状元将圆北大梦 瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970)前苏联著名教育家 《给教师的一百条建议》 《把整个心灵献给