医学文献综述范文发布时间.docVIP

医学文献综述范文发布时间 　　文献本文主要结合我校的教学实践就高年级医学生撰写医学文献综述的合理性，可行性及可能存在的问题作一分析1高年级医学生撰写医学文献综述有其合理性11撰写医学文献综述体现了教育本质的客观要求教育家BFSkinner说过如果我们将学过的东西放得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了所谓剩下来的东西，其实就是自学能力也就是说，教育不仅使我们获得了知识本身，更重要的是使我们掌握了学习知识的方法，并培养了获取知识的能力那么这些方法是什么这些能力又是如何培养的呢撰写医学文献综述的过程，就是一种获取知识和信息的方法，其中又自觉与不自觉地培养了这种获取知识与信息的能力当今时代是知识与信息爆炸的时代，科技的飞速发展，知识更新瞬息万变，一个人不可能记住每一项已经发生和正在发生的事件，但只要我们有了自学能力，掌握了获取信息，学习知识的方法，就能成功地面对并解决遇到的困难，使我们的人生之路更加宽广顺畅12撰写医学文献综述是对传统医学教学模式缺憾的弥补现代医学发展要求医学生不仅要有厚实的医学专业基。 　　还要具备较强的科研能力，以及检索分析综合科学信息的素质而传统的医学教学模式只注重专业基础知识及临床理论课讲述，辅以临床实习这固然重要，但美中不足的是忽略了对学生科研能力的开发培养，没有很好地引导学生独立地对问题和科学信息进行分析，检索整合而作为一名合格的高年级医学生应具备一定的专业基础，应该尝试撰写医学文献综述这不仅可以开拓学生的认知视野。 　　巩固专业知识，提高综合理解分析问题的能力，更能使学生掌握如何获取目标信息的方法，为将来形成科学合理的科研思路，实验设计方案打下良好基础，从而在一定程度上弥补传统医学教学模式的缺憾13高年级学生撰写医学文献综述可以增强他们对基础理论知识重要性和实用性的认识很多医学生(临床医学尤为突出)容易陷入这样一个误区他们认为，我将来的职业是做一名医生。 　　临床专业课才是应该学习掌握的，至于基础课则无关紧要殊不知基础理论知识是学习和理解临床知识的基石，是将来从事科学研究的基础，殊不知一些大师级名医都是在丰富的专业基础理论知识的滋养中成长起来的。 　　殊不知临床疾病现象和生理生化现象其本质还要归于专业基础理论知识的解释通过撰写医学文献综述，学生会认识到这些，会看到专业基础知识的实用性和重要性所在因为在文献资料中他们会发现，从科研选题，科研分析科研创新到科研立题都是以基础理论知识为基石，同样在科研试验过程中。 　　每一步如何开展都要以基础理论知识为指导，再之试验完成之后的对实验结果的评价分析更离不开基础知识2高年级医学生撰写医学文献综述的合理性21文献资料查阅途径具有广泛性和现实性当代高校应具备一个藏书丰富，并能广泛满足读者查阅相关文献资料的图书馆学生可以充分利用学校的图书文库资源，获取自己想要的信息另外，互联网也是一个巨大的资源库，我们可以借助搜索引擎和各种相关软件。 　　数据库查阅目标信息并且，几乎现在所有高校都开设了文献综述写作，文献检索课程。 　　书写文献综述为其学以致用提供了平台22高年级医学生撰写医学文献综述在时间上是允许的高年级医学生已具备一定的专业知识基础，一定程度上需要的是通过某种科研实践来巩固并考察所学知识但由于学科特点，没有专门的时间用于科研实验怎么办撰写医学文献综 　　述不失为一个好举措因为医学生虽然没有一个连续的长时间段用于科研实验，但他们有很多可以支配的零散时间，查阅文献没有时间上的限制把这些零散的可以支配的时间用在查阅自己感兴趣的课题文献上是医学生可以做的，也是应该做的文献看多了，对自己所学知识的理解认识加深了，思路也活了，学会了思考，并自觉与不自觉地培养了自学能力23高年级医学生撰写医学文献综述有其成功范例现今国内外已有很多高校，比如广东医学院，武汉大学西安交通大学等，都积极鼓励学生就其感兴趣的问题和课题撰写医学文献综述，并在培养学生综合，分析解决问题和创新能力方面收到良好效果24高年级医学生对撰写医学文献综述的反映我校对临床医学专业近4届学生进行问卷调查。 　　结果显示没有学生对撰写医学文献综述持否定态度89%的学生认为大学学习与中学学习很大的一个不同点，就体现在此并认为大学生撰写医学文献综述是应该的也是必要的，对此表达了极高的热情，8%的学生认为撰写医学文献综述可以作为学生考察项目之一，只有大约3%的学生对文献综述不太关心25对高年级医学生撰写医学文献综述效果评价我校对最近一届临床医学专业541名学生撰写医学文献综述的效果进行了评价(见表1)表1蚌埠医学院临床医学专业撰写医学文献综述效果评价(%)评价项目优良一般无学习兴趣培养831520自学能力培养891010检索能力培养93610知识应用认识861220科研思维培养801550 3高年级医学生撰写医学文献综述可能