药用植物学(跟中药拉丁语)教学大纲.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
药用植物学(跟中药拉丁语)教学大纲

《药用植物学》(含中药拉丁语)教学大纲 前 言 药用植物学是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门科学,是中药、中药资源专业的一门专业基础课,与中药的基源研究、品质评价、临床效用及开发研究密切相关。因而本学科在中药、药学及相关专业的课程中起着承前启后的作用,是中药、中药资源专业学生的必修课。 本课程基本内容分为植物器官的形态与显微结构、药用植物的分类两部分。通过课堂讲授、实验教学及野外实习,要求学生掌握药用植物各器官的形态特征和显微结构特征;准确地观察、描述药用植物,比较熟练地使用科、属检索表;掌握植物各大类群的主要特征和被子植物中18~24个科及重点属的特征;识别常用的药用植物。同时适当介绍国内外药用植物研究的新成果和新进展,为学习有关专业课、继承和发展我国中药学事业奠定良好基础。 本课程总学时为128学时,其中理论课为72学时(含药用拉丁语16学时),实验课为56学时,8.0学分,分上、下两学期完成。上篇内容在第一学期完成,计80学时,理论48学时(含药用拉丁语16学时)、实验32学时。下篇内容在第二学期完成,计48学时,理论24学时、实验24学时。教学方法主要是课堂讲授,并适当运用多媒体等方法进行教学。在第二学期有早春实习和野外实习两周,在实习中加强学生的采、认、制作标本的能力。 教学目的要求和内容 上 篇 植物器官形态和显微结构 绪 论 【目的要求】 明确学习药用植物学的目的和意义。 【教学内容】 1、药用植物学的概念、研究内容及任务。 2、药用植物学的发展简史和发展趋势。 3、药用植物学与其他学科的关系。 4、学习药用植物学的方法。 【教学方法】 讲授、多媒体。 第一章 植物的细胞 【目的要求】 1、掌握植物细胞的基本结构。 2、熟悉细胞的生理功能。 3、了解植物细胞的分裂。 【教学内容】 1、植物细胞的基本结构及其功能。 2、植物细胞的分裂。 【教学方法】 讲授、多媒体。 第二章 植物的组织 【目的要求】 1、掌握保护组织、机械组织、输导组织、基本组织、分泌组织的形态特征。掌握维管束的类型。 2、熟悉分生组织的形态特征。 3、了解各组织的生理功能及组织培养。 【教学内容】 1、组织的概念和类型:分生组织、保护组织(表皮、木栓)、基本组织、机械组织(厚角组织、厚壁组织)、输导组织(管胞、导管、筛胞、筛管、伴胞)、分泌组织(分泌细胞、腺毛、分泌腔、分泌道、乳管)的特征和功能。 2、维管束及其类型。 3、植物组织培养的意义和应用。 【教学方法】 讲授、多媒体。 第三章 植物的器官 【目的要求】 1、掌握根、茎、叶、花、果实、种子形态特征、类型及各种变态;掌握花程式。 2、掌握根、茎、叶的显微结构特征。 3、熟悉根、茎、叶、花、果实、种子的生理功能。 4、了解花的生殖。 【教学内容】 1、根的形态和种类、根系的类型、根的变态、根的功能、根尖及其发展;根的初生构造、次生构造及根的异常构造。 2、茎的形态和类型、芽的类型;地上茎的变态、地下茎的变态;茎的功能。双子叶植物茎的初生构造;双子叶植物木质茎、草质茎的次生构造和根茎的构造;双子叶植物根茎的异常构造;单子叶植物茎和根茎的构造;裸子植物茎的构造。 3、叶的组成;叶片的形状;叶片的分裂、单叶和复叶;叶序;异形叶性及叶的变态。双子叶植物和单子叶植物的叶片构造;叶的气孔指数、栅表比和脉岛数。 4、花的组成及形态构造;花的类型;花程式和花图式。花序的类型;花的功能。花粉粒的构造和类型。 5、果实的形成与组成;果实的类型。 6、种子的形态和类型。 【教学方法】 讲授、多媒体。 下 篇 药用植物的分类 第四章 药用植物分类概述 【目的要求】 1、明确学习植物分类学的目的、任务,分类等级、命名和检索表的使用。 2、熟悉植物的系统及类群;熟悉植物分类研究方法。 3、了解植物的个体发育和系统发育。 【教学内容】 1、植物分类学的目的和任务。 2、植物的个体发育和系统发育。 3、植物分类研究方法。 4、植物的分类等级;植物的命名法。 5、植物的分类系统;植物分类检索表的编制和应用。 【教学方法】 讲授、多媒体。 第五章 藻类植物 【目的要求】 1、掌握藻类植物的主要特征及分类。 2、熟悉藻类植物的生活史。 【教学内容】 藻类植物的特征、分类和研究进

文档评论(0)

rachel + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档