2016人音版音乐一年级下册第6课聆听《摇篮曲》.pptVIP

A A 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 A 我们一起来听一首歌 中小学课件站 A 刚才我们听到的歌曲是？ 问题一： A A 什么是摇篮曲？ 问题二： A 摇篮曲也叫催眠曲。 原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。 A 旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 情绪：温柔 欢快 亲切 力度：强 较弱 A 1、这首《摇篮曲》为我们描绘了什么样的意境？ 2、这首《摇篮曲》是什么拍子的？这种拍子的强弱规律是什么？ 探索一： A 曲调： 《摇篮曲》音乐特点： 音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调： 平静、舒缓 、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。 节奏： 多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。 A 曲调平静、舒缓、优美，具有温存、亲切、安宁的气氛，表达了母亲对孩子的爱与希望。 摇篮曲 A A 勃拉姆斯（1833一1897） 德国作曲家，钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，贝多芬齐名，被称作“德国三B”（他们的姓氏的第一个字母都是B） 他是一位热爱民族音乐，追求古典精神