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关于《山中避雨》的一些教学材料 　　丰子恺是我国漫画艺术的先驱，同时也是近代有名的随笔散文家、西洋美术音乐家兼教育家，更是多国语文的翻译家，一生著作多达一百五十多种，堪称著作等身。其以寥寥数笔，刻画出的漫画，韵味无穷，号称“中国漫画之父”。 　　丰子恺，浙江省崇德县石门湾人，生于清德宗光绪二十四年十一月九日，在家排行第七，上有六个姊姊，下有一妹二弟，二弟后皆早夭。先祖在故乡开了一家染坊，父亲丰璜，长于诗文，是中国史上最后一年及第的举人，科举废除后，仕途随之断绝，只得在家设立私塾，教几个小小蒙童。丰子恺五岁起，即由父亲启蒙教授。可惜父亲庇荫的日子并不长久，八岁的时候，父亲因肺疾病故，享年只有四十多岁，只得由母亲茹苦含莘地和姊姊们相依为命。 　　父亲病逝后，九岁时又进私塾读书，十二岁进石门湾溪西小学。毕业时成绩为全校第一，母亲为减轻家中生计，鼓励丰子恺投考公费的浙江第一师范。当年报考人多，丰子恺怕考不上，多报名了省立一中和甲种商业两所学校。结果，连中三元。 　　丰子恺就是在读师范时期，因为两位恩师的带领，培育了丰子恺的艺术心灵和认真苦学的精神，也启发他的文学才华和悲天悯人的胸襟，奠定一生事业、理想的基础。这两位恩师，一位是赫赫有名的艺术家李叔同先生，一位是教育家夏丏尊先生。李叔同先生不但精于图画、音乐，也擅长文学、书法与金石，而在其它方面的知识，诸如国文、英文、历史、博物等科目，常是专业科目老师望尘莫及，所以成为学生崇拜的对象，丰子恺更是如此。 　　李叔同对学生不仅是言传，更是身教，因曾期勉他要做好一个文艺家，要先做一个好人。丰子恺听了老师的一番教导，深感胜读十年书，对于茫茫人生好似开了一扇窗。当年经老师的指点与鼓励，丰子恺一方面写生实践，以一方面观摩西洋名画，并学习绘画理论。同时也向老师请益音乐课程，苦练钢琴。在一代宗师的熏陶下，丰子恺不但奠定深厚的绘画基础和音乐素养、人格修养等，李叔同日后的出家也对丰子恺起了很大的思想变化。 　　夏丏尊先生在第一师模板任舍监，后改任国文老师。那时正是“五四运动”的前夕，夏老师以教授新文艺写作闻名，对学生教导甚严，写作文时要求“不准讲空话，要老实写”。在这种严师出高徒的情况下，使得一向踏实、诚恳、坦率的丰子恺得到莫大的鼓励，而加深了写作兴趣。夏老师除了严格指导写作之外，还常指导课外阅读，几年间丰子恺的阅读、写作有长足的进步，故日后无论写作或翻译都能得心应手。毕业后，师生二人的关系也发展到亦师亦友的程度。 　　丰子恺的日语是当年向两位曾是日本留学生老师──李叔同、夏丏尊先生学习的，所以选择东京为成完成留学深造美梦的地方。 　　在日本求学期间，美术方面丰子恺专攻炭笔画，但在一个偶然的机会，决定了他一生从事美术的方向。某日，他在旧书摊上看到《梦二画集？春之卷》，细细读出一幅幅的毛笔速描，其中的一幅〈同学〉，勾勒出人生境遇悬殊的两位妇人，使他深受感动如获至宝；自此便四处收集梦二的各种画册，进而模仿竹久梦二的画法。梦二的画构图技巧来自西方，其中的画趣却是十足的本土东洋味；形体采西洋写实笔法，意境却又具东洋的诗趣，更富饶人生百态，尤其令人激赏的是每一幅作品别具一格，颇有创意的题目，和俊秀典雅的笔触。丰子恺认为，这些画作简直就是“无声的诗”，教人看了“胸襟为之一畅，仿佛苦热中的一杯冷咖啡”。所以从梦二的作品中，丰子恺找到了日后美术的途径，算是此行最大的收获了。 　　三、丰子恺的漫画 　　漫画，这种以简笔画法，又趣味横生的绘画，自古有之，只是名称不一，有的叫“讽画”、“讽刺画”、“谐画”，或叫“画讽”、“讽字”等。而真正最早使用“漫画”一词的人，是日本的画家葛饰北斋，他出版一本画集《北斋漫画》，“漫画”之名由此诞生，而以后漫画也在日本盛行。民国七年九月，沈伯尘在上海创办了一本漫画杂志，名叫《上海泼客》，又名《伯仁滑稽画报》。“泼客”是英文PUCK的音译，意即诙谐戏谑。这是中国第一本的漫画杂志。民国十四年《文学周报》的郑振铎先生为丰子恺刊登漫画，而题上“子恺漫画”，才算是中国第一个使用“漫画”的人。一般而言，漫画是含有讽刺、幽默、教育的游戏画，但丰子恺对漫画则另有一番解释，他说：“漫画二字，望文生义：漫，随意也。凡随意写出的话，都不妨称为漫画，因此我做漫画感觉同写随笔一样。不过或用线条，或用文字，表现工具不同而已。” 　　对丰子恺而言，随笔和漫画是两位一体的：“在得到一个主体以后，宜用文字表达的就写随笔，宜用形象表达的就作漫画”。郁达夫曾批评丰子恺的散文说：“他的散文清幽玄妙，灵达处反远出在他的画笔之上。”这是说丰子恺的散文寓深邃道理于眼前事物，细腻贴切，有时意在言外，灵巧高妙，有时连他最擅长的绘画也有不及之处。丰子恺的散文往往偏重描写生活平凡中的点点滴滴，读者可在字里行间察觉出生活的情趣，与生命的源头，体会到生