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- 2018-09-11 发布于四川
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* * * * * 《难忘的“第一次”》 小学语文习作说课 一、教材分析 《难忘的“第一次”》是人教版小语第十二册第一单元的习作。它是在第一单元的口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题进行的一次习作。要求学生要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 二、教学目标 1、让学生彼此分享成长的故事,记录生活中难忘的瞬间。 2、指导学生把内容说具体,表达自己的真情实感。 3、学会欣赏和修改习作,培养学生习作兴趣。 重、难点:指导学生把内容说具体,表达自己的真情实感。 三、教法学法 教法:? 1、?谈话法。 2、?分组交流法。 3、?巡视指导点拨法。 4、当堂评定法。 学法: 1、讨论法。 2、快速成文法。 3、学生修改法。 四、教学过程 习作指导——习作练习——习作评改 前作文 —— 中作文 —— 后作文 教学过程 (一)前作文:未成曲调先有情 ?1、话题交流,真情融汇 ??2、举三选一,开启心路 第一次得奖 第一次说谢谢 第一次给妈妈洗脚 第一次去北京 第一次当小老师 第一次自己 坐车 第一次受挫折 …… 教学过程 (二)中作文:读写结合我能写 ?1、充分练说,从说到写 ??2、阅
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