2017秋人教版数学一年级上册3.3《0的认识》.pptxVIP

1～5的认识和加减法0的认识（1）一、激趣导入小猴吃桃二、探究新知（一）感知“0”的含义欢欢淘淘贝贝0表示什么呢？021问题1：三只小猴分桃子，它们各分到了几个桃子？一个也没有就可以用“0”表示。二、探究新知（一）感知“0”的含义欢欢淘淘贝贝021问题2：你在生活中遇到过用“0”表示一个也没有的情况吗？ 举个例子说一说。二、探究新知（一）感知“0”的含义0还可以表示起点。23541问题 1：小青蛙和小兔子谁跳得远？说说你是怎么比的。小结：它们跳的起点可以用什么数来表示呢？二、探究新知（一）感知“0”的含义问题2：指一指，直尺上的“0”在哪儿？它表示什么？问题3：想一想，什么时候我们也用“0”表示起点？二、探究新知（二）教学“0”的写法1. 看一看，“0”的形状像什么？2. 想一想，写好“0”要注意什么？3. 试一试，在田字格中写出“0”。二、探究新知（三）“0”的加减法3－3＝01. 你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？二、探究新知（三）“0”的加减法4＋0＝41. 你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？4. 5－0＝ 你是怎么想的？三、巩固练习1. 看谁算得都对。423532543254三、巩固练习2.、巩固练习3. 3303四、课堂