2014年高考作文真题预测：个性与价值.docVIP

2014年高考作文真题预测：个性与价值 阅渎下列材料按要求作文 校园里，二人正在修剪路边冬青树，两个学生看到便议论起来。一个说，冬青树被修得整齐划一，失去了个性。一个说如不修剪，虽然有了个性，却失去了应有的价值。 请从“个性与价值”为话题写一篇文章 要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。 立意 “个性”，又是一个寻常话题，一个似乎已经被我们思考过许久“咀嚼”过许久似乎已经不会有任何问题了的寻常话题！ 个性嘛，不就是在一定的社会条件和教育的影响下形成的一个人的比较固定的特性吗？ “张扬个性”不就是敢于“宣传自己”，勇于“推销自己”，在大厅广众之中敢于勇于“为自己喝彩”吗？ 莫非我们还有什么地方没有考虑过，没有考虑周全？其实，还是古人讲得好：“泾溪石险人惊竞，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”问题常常就出在这里：越是我们自认为安全的地方，就越隐藏着“杀机”。因为你的懈怠与麻痹，因为你的自负与自持，一个很容易展开很容易铺叙很容易幻化成美妙文字的话题，就会把你弄得焦头烂额，就会把你弄得“左支右绌”……这也许就是笔者始终在强调“此时此刻”，“想”比“做”更为重要“的原因。 想，想些什么呢？你总不能从文章的一开篇就直着嗓子喊：时代呼唤个性，飞速发展的世界需要有个性的人，“张扬个性”是时代进步的标志，敢于“张扬个性”的人是最具有创新意识的勇士……一直喊到文章的结束吧？得找到说话的突破口，得找到能把“话题”说得尽可能透彻尽可能深入尽可能生动而美妙的切入点！面对“个性”这样一个话题，突破口与切入点究竟在什么地方呢？ 首先得想到，个性是创造的原动力，是创造性活动的源泉。这是由个性的种种特征所决定了的。不人云亦云，不苟同于他人，不囿于他人已有的建树，不轻易地改变自己的操守……勤于思考，敏于发现，敢于坚持，勇于创新……这才是“个性”的种种特征。也正是由于这些“个性”的“棱角”，使得有个性的人的心中始终燃烧着创造的烈焰，始终躁动着创造的不安，始终灵动着非凡的思绪。 个性的种种特征，又决定着有“个性”的人的行为与表现，在常人的眼中总有几分似乎说不清楚的“叛逆”、“怪诞”、“孤僻”、“傲慢”、“张狂”……一句话，在安常守顺的人的眼中，有“个性”的人的行为与表现太“出格”，太“离谱”，太“桀骜不驯”！也正因为如此，有“个性”的人就使得一些“人”不舒服，受刺激。于是，掐尖，打岔，磨棱角；于是，诋毁，贬损，孤立他……有“个性”的人之所以遭受到种种非议种种打击种种磨难，原因就在于此吧！也正是从这个角度上讲，才有了“每个人的个性都应尊重”、“良好的个性需要发展”、“培养个性是教育的目标”的种种呼唤吧！ 有了上面的思考，再来行文，一切也就有了根基，就有了着落，就不再是“空对空”地发一些不痛不痒不凉不热不明不白的议论了！可以这样讲，时代之所以呼唤个性，飞速发展的世界之所以需要千千万万有个性的人，就因为那是能使世界日新月异，能使生活无比绚烂的活力与动力。于是，我们在文章中，给那些领导者们，给那些教育工作者们进上一言：不要因为有个性的部下、有个性的学生——一切有个性的人的身上闪耀着“不合常理”、“有悖常情”的光辉，有着太多的“奇思异想”，有着太多的“离经叛道”，一句话，他们“不乖”，“不驯服”，“不听指挥”，就视他们为“异类”，就视他们的行为为大逆不道，旁门左道吧！ 是的，有个性的人，确实不如那些平庸的部下，那些乖顺的学生们“听话”，好“摆弄”，因为，他们的身上有“刺”，有让人面子上经常“过不去”的“激烈”。但古人讲得好“千人之诺诺，不如一士之谔谔”！不是吗？用模子浇注钢锭，那是生产的需要；但如果用模子去铸造人，果真铸造出“模样一律”的钢锭般的人来，则是教育的悲哀，则是未来的不幸。步调一致，众志成城，万众一心，那是建设与发展的需要，但众口一词，异口同声，千琴一调，则是生活的悲哀，则是世界的不幸！“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，天公果有知，会降下无尽的人才来的，但愿那所有带着“刺”降落到世间来的人才们，都能够得到呵护、关爱、培植，最终在那有“刺”的地方开出最灿烂的花来！ 怎么样，沿着这样的思路，作出这样深入的剖析，再来为文，就不仅顺畅，不仅真切，而且接近透彻了吧？ 应该再说几句告诫的话。真正的“个性”是建立在正常而健康的人格之上的！万不可将一切“荒唐”与“怪诞”的行为与表现，全当作“个性”，继而宣扬，继而“张扬”。要知道，横冲直撞，胡搅蛮缠，冥顽不灵，“不服天朝管”，“天马行空，独往独来”，是不能与“个性”划等号的！另外，话题本身的倾向性也已经决定了我们思考的方向与写作的指向，我们只能从“良好的个性”，“才有魅力”，“才有创造”，才应“尊重”，才是“时代的需要”，才是“教育的目标”来认识来分析来展开，才符合题意。