2017中考语文现代文阅读练习：《失帽记》.docVIP

2017中考语文现代文阅读练习：《失帽记》 　　7．第①段为什么从“2008年的世界有不少重大的变化”写起？ 　　答案：引出“我”的失帽故事；将世界不少重大变化与失帽并提，暗示失去这顶帽子对自己影响很大，设置了悬念。 　　8．从第②段到第⑥段，作者整整用了五段文字详写失帽原因及经过。对作者详写失帽经过的用意判断不正确的一项是。 　　A．文章的题目是“失帽记”，作者详写失帽的原因和经过，与题目相应。 　　B．详写签书现场，暗示若不是自己难以“身外分身”决不至于丢了帽子。 　　C．第⑥段写作者由“不死心”到死心，进一步暗示了所失帽子的不寻常。 　　D．作者详细地追忆往事，意在对当年青年学生盲目追星的行为提出批评。 　　9．联系全文，说明第⑧段中“帽内的乾坤”的深刻含义。 　　答案：帽子是父亲的遗物，恩佑两代；在“我”心中象征着父爱的温暖，隐藏着感恩父亲、怀念父亲、愧对父亲的赎罪之情。 　　10．第⑨段加点的写景文字在文中有何作用？ 　　答案：“长夏的蝉声里”和“冬夜的桐油灯下”两个场景交相辉映，让人印象深刻；前者突出了炎炎夏日父子一起读书的宁静，后者突出了寒冷冬夜父亲教“我”读书的温暖，场面温馨；表达了“我”对父亲的感恩和怀念。 　　11．第？段画线部分中的连词“和”与“或”能否互换位置？为什么？ 　　答案：两者不能互换。“和”表并列关系，说明“我”确定父亲在“暗淡的孤寂中”会想“亡妻”和“往事”：“或”表选择关系，表明“往事”可能是“历历的”，也可能是“渺渺的”，显示了作者用词的严谨准确。 　　12．联系前文，从形式和内容两个方面赏析文章最后一段。 　　答案：从形式上看，末段以“倍加畏冷”与前文的“失帽”相呼应，使文章结构严谨；此处之“冷”，一语双关，既是天气之冷，也是内心的感受；最后两句直抒胸臆，“对不起”形成反复，后面的两个逗号，对“我”的情感有突出强调的作用，与前文“我”对父亲的歉疚以及母亲对“我”的嘱托呼应，卒章显志，语言朴素但意味深厚。 　　从内容上看，结尾所渲染的寒冷环境及内心感受，表达了“我”对父亲的无限怀念，以及对父母的深深愧疚之情。 　　①2008年的世界有不少重大的变化，其间有得有失。这一年我自己年届八十，其间也得失互见：得者不少，难以细表，失者不多，却有一件难过至今。我失去了一顶帽子。 　　②去年12月中旬，香港中文大学图书馆为我八秩庆生，举办了书刊手稿展览，并邀我重回沙田去签书、演讲。现场相当热闹，用媒体流行的说法，就是所谓人气颇旺。联合书院更编印了一册精美的场刊，图文并茂地呈现我香港时期十一年，在学府与文坛的各种活动，题名《香港相思——余光中的文学生命》，在现场送给观众。 　　③演讲的听众多为学生，讲毕照例要签书，为了促使长龙蠕动得较快，签名也必须加速。不过今日的粉丝不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字，或者一句赠言，当然，日期也不能少。一粉丝在桌前索签，另一粉丝却在你椅后催你抬头、停笔、对准众多相机里的某一镜头，与他合影。笑容尚未收起，而夹缝之中又有第三只手伸来，要你放下一切，跟他“交手”。 　　④这时你必须全神贯注，以免出错。你想喝茶，却鞭长莫及。你想脱衣，却匀不出手。你内急己久，早应泄洪，却不容你抽身疾退。这时，你真难身外分身，来护笔、护表、护稿、扶杯。主办人焦待于漩涡之外，不知该纵容或呵止炒热了的粉丝。 　　⑤其实，那天听众之盛况不能算怎么拥挤，但也足以令我穷于应付，心神难专。等到曲终人散，又急于赶赴晚宴，不遑检视手提包及背袋，代提的主人又川流不息，始终无法定神查看。餐后走到户外，准备上车，天寒风起，需要戴帽，连忙逐袋寻找。这才发现，我的帽子不见了。 　　⑥事后几位主人回去现场，又向接送的车中寻找，都不见帽子踪影。我存①和我，夫妻俩像侦探，合力苦思，最后确见那帽子是在何时，何地，所以应该排除在某地、某时失去的可能，诸如此类过程。机场话别时，我仍不死心，还谆谆嘱咐，如果寻获，务必寄回高雄给我。半个月后，他们把我因“积重难返”而留下的奖牌、赠书、礼品等等寄到台湾。包裹层层解开，真相揭晓，那顶可怜的帽子，终于是丢定了。 　　⑦仅仅为了一顶帽子，无论有多贵或是多罕见，本来也不会令我如此大惊小怪。但是那顶帽子不是我买来的，也不是他人送的，而是我身为人子继承得来的。那是我父亲生前戴过的，后来成了他身后的遗物，我存整理时所发现，不忍径弃，就说动我且戴起来。果然正合我头，而且款式潇洒，毛色可亲，就一直戴下去了。 　　⑧那顶帽子呈扁楔形，前低后高，由后脑斜压向前额，有优雅的缓缓坡度，戴在我的头上，有欧洲名士的超逸，不止一次赢得研究所女弟子的青睐。但帽内的乾坤，只有我自知冷暖，天气愈寒，尤其风大，帽内就愈加温暖，仿佛父亲的手掌正护在我头上，掌