牛津上海版（深圳）四下Unit 2《Smell and taste》（Period 2）.pptVIP

* While-task procedure 3: 活动内容：Learn the story 活动目的：Picture 1 学习故事的开头，描述葡萄，学习感叹句：What nice grapes! 了解狐狸的感受。 操作方法：a. 听旁白，说说狐狸的感受和看见了什么。 b. 句子3-4 ，教师提问葡萄怎样，个别学生交流，然后让学生再听狐狸说的话，让学生回答正确。学习感叹句：What nice grapes! 然后用其他词来形容葡萄。 c. 朗读图片1的文字，读出狐狸说话的语气：happy。 * 活动目的：Picture 2 学习故事图片2的内容，学习wait a minute 的用法，并且体验狐狸心情的变化。 操作方法：a. 教师：Look at the picture. Can the bird or the fox eat the grapes? Can the fox eat them? 学生选择can’t，教师出示cannot=can’t。教师： Can he touch the grapes? So we can say he cannot get the grapes. (强调get的用法)学生跟读。 b. 听一听小鸟和狐狸说的话，学习Wait a minute.这个日常用