学前教育专业学生见习任务及见习表bg7ob3fe.docVIP

学前教育专业 学生见习手册 姓名 学号 专业 班级 级 班 时间 年 月 一、见习目的： 1、通过教育见习，使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与快乐，从而培养学生热爱教育事业，并立志献身学前教育事业的思想。 2、通过教育见习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受学前教师职业的光荣感、责任感，并自觉加强专业修养，形成良好的职业道德观念。 3、通过教育见习，使学生深入调查研究学前教育教学规律，学习教师在课堂教学和班级管理工作等各方面的经验，努力提高自身素质。使学生的专业思想和业务素质得到全面提高。 4、通过教育见习，使学生深入理解所学得的文化科学知识，提高综合运用学前教育专业知识的技能，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。 5、通过教育见习，培养学生初步独立工作的能力，了解和掌握基本的班级管理，了解幼儿生理心理发育特点、幼儿保育及与家长沟通交流等工作。 二、见习要求： 1、实习生在实训基地或见习点见习期间，要严格执行见习的有关规定与要求，不得无故缺席或不参加见习，有类似事情发生，将视情节轻重降低见习成绩档次，直至成绩为零。 2、实习生在见习期间，要严格遵守见习单位的规章制度。爱护见习点的设施及物品，对损坏物品者，要按价赔偿。 3、见习期间，要关爱孩子，保护孩子，绝对禁止体罚儿童或语言侮辱儿童现象。如有此行为，立即取消其见习资格，并给予严厉的纪律处分。 4、不得在见习点工作期间做与见习内容无关或不相符的事情，不得在班级内吃零食，不得将其他人带入实训基地或见习点。 5、见习时间在以见习点职工上下班为准的基础上，由指导教师具体确定。 6、见习单位如有其他纪律要求，实习生必须认真执行。 7、学校派带队教师全程进行监督指导。 8、做好安全教育，严防安全事故发生，尤其是带队教师要全程监督学生，确保见习期间师生安全。 三、见习内容 1.听园长介绍幼儿园情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及幼儿园的特色。 2.见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与管理过程。 3.了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。 4.通过观察，了解幼儿身心发展的特点。 5.听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。 6.初步尝试如何评价自身的工作。 7.学习并尝试同家长沟通的形式、内容。 四、见习作业 1.教学/游戏活动记录2份 2.游戏活动观察报告2份（至少有1份区角游戏活动记录） 3.环境创设或者个案观察记录1份 4.家园沟通记录至少1份 5.教研活动记录至少1份（若幼儿园没组织相关活动，可省略） 6.小组座谈记录1份，内容包括一周五次的座谈（每位同学都交）。 7.见习总结1份 8.见习小论文1篇，围绕一个中心问题展开，题目要言之有物，字数在1000-2000之间。 9.签署有指导教师意见与等级的活动设计方案1份（2014级学生每人提交1份） 五、填写要求： 1.字迹工整； 2.记录清晰完整，评价得当； 3.不得出现抄袭、雷同现象，否则作零分处理。 表1：教学/游戏活动记录表 日期 幼儿园 班级 教师 活动名称 材料准备 时间 活动过程 分析与评价 时间 活动过程 分析与评价 总评（从活动目标、内容、方式方法、效果、活动价值等方面评） 表2：区角活动记录表 日期 幼儿园 班级 教师 区角名称 该区角主要材料与数量 时间 活动过程 分析与评价 时间 活动过程 分析与评价 总评（活动区设置、材料投放、幼儿表现、教师指导等） 表3：环境创设记录表 时间 幼儿园 班级 班级环境 家园联系栏 走廊、过道等 表4：个 案 观 察 幼儿姓名 年龄 年 月 日 性别 幼儿兴趣 家庭情况 所在班级 活动时间 过 程 分析与评价 活动时间 过 程 分析与评价 说明：观察个别幼儿学习和参加活动的情况，注重对幼儿的语言、行为和情感等方面的分析。 表5：家园交流记录表 时间 地点 班 级 幼儿姓名 访谈 对象 教师 记录者 交流方式 电话访谈□ 晨间、离园时□ 网络沟通□ 其它□ 交 流 内 容 家长意见与教师对策 评价 反思 表6：教研活动记录 幼儿园 地点 日期 主持人 参与人员