2018版(春)高中政治第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题课件新人教版必修4.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.49千字
  • 约 20页
  • 2018-09-11 发布于四川
  • 举报

2018版(春)高中政治第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题课件新人教版必修4.ppt

2018版(春)高中政治第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题课件新人教版必修4

第二框 用对立统一的观点看问题 课前预习 复习旧知 1.矛盾的含义。 2.矛盾的基本属性(同一性和斗争性的含义)。 3.矛盾的同一性和斗争性的关系。 4.对立统一原理及方法论要求。 5.矛盾的普遍性原理及方法论要求。 6.矛盾的特殊性原理及方法论要求。 7.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论要求。 8.坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的意义。 学习目标 课标要求:理解矛盾分析方法的普遍意义,对具体问题进行具体分析,解决问题抓住主要矛盾。 1.列举生活中的具体事例,了解主次矛盾和矛盾主次方面的含义。 知识梳理 一、坚持两点论与重点论的统一 ★★★ 1.主次矛盾 (1)含义:主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。 次要矛盾是处于 、对事物发展不起 的矛盾。 (2)辩证关系:主要矛盾和次要矛盾 、 ,并在一定条件下 。 2.矛盾主次方面 (1)含义:矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中处于 地位,起着 作用的一方。 矛盾的次要方面是指在矛盾的两个方面中处于 地位,起着 作用的一方。 支配地位 决定作用 从属地位 决定作用 相互依赖 相互影响 相互转化 支配 主导 被支配 主导 (2)辩证关系:事物的性质主要是由 的 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。 3.方法论 要坚持 和 相统一的方法。辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是 ;重点论是看到两点中的重点,而不是 。因此,我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。 对点训练1 判断(正确的打√,错误的打×) (1)主要矛盾在事物的发展中起决定作用。(   ) (2)矛盾双方在矛盾统一体中的力量、地位是平衡的。(   ) (3)事物的性质是由主要矛盾决定的。(   ) (4)在认识某一矛盾时,不可忽视矛盾的次要方面。(   ) 主要矛盾 主要方面 两点论 重点论 均衡论 一点论 √ × × √ 二、坚持对具体问题作具体分析 ★★★ 1.含义 是指在矛盾 原理的指导下,具体分析矛盾的 ,并找出解决矛盾的 。 2.地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个 ,是马克思主义的 。 3.重要性 (1)是正确认识事物的 。 (2)是正确解决矛盾的 。 普遍性 特殊性 正确方法 重要原则 活的灵魂 基础 关键 对点训练2 连一连 答案: 知识体系 核心突破 要点一 主次矛盾与矛盾的主次方面 类别 主次矛盾 矛盾的主次方面 区 别 内 涵 主要 矛盾 事物发展 过程中  处于支配地位,起决定作用的矛盾 主要 方面 事物 内部 处于支配地位,起主导作用的矛盾方面 次要 矛盾 处于从属地位,不起决定作用的矛盾 次要 方面 处于被支配地位,不起主导作用的矛盾方面 外 延 主要矛盾是复杂事物中包含的“许多矛盾”相互比较而言的。比较结果是主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有许多 矛盾的主要方面是就同一矛盾双方相互比较的结果,矛盾的主要方面只有一方,而次要方面也只有一方 方 法 论 看问题、办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾 看问题既要全面,又要善于分清主流和 支流 联系 二者都是关于矛盾的不平衡问题,都属于矛盾的特殊性范畴;二者都要求坚持两点论与重点论的统一,反对一点论与均衡论;矛盾的主次方面从属于主次矛盾,主次矛盾里面都包含主次两个方面,但是事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 【误区提示】 关于主要矛盾的几个误区 (1)不能认为首先解决的矛盾就一定是主要矛盾。区分主次矛盾只能从地位和作用的角度进行判断,而不能根据解决的先后顺序。在特定的条件和环境下,首先解决次要矛盾,有利于促进主要矛盾的解决。 (2)不能认为解决了主要矛盾,次要矛盾自然就会解决。在复杂事物的发展中,要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾,但也不能忽视次要矛盾的解决,要做到统筹兼顾,恰当处理次要矛盾,防止次要矛盾的影响和转化。 (3)不能认为任何事物内部都有主次矛盾。事物有简单和复杂之分,简单事物的内部只有一个矛盾,所以它只有矛盾的主要方面和次要方

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档