2016冀教版数学三年级上册第6单元《长方形和正方形的周长》（计算图形的周长）教学课件.pptVIP

* * * * * 1 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 1 冀教版小学数学三年级 计算图形的周长 1 1.经历计算街上公园周长和简单图形的周长的过程。 2.认识图形周长的含义，能测量并计算简单图形的周长。 3.鼓励学生积极参与数学活动，体验周长与图形各边的关系。 教学目标 1 复习旧知 描出下面书签的周长。 1 张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？ 探究新知 说一说张奶奶沿公园边的小路散步会怎样走？ 1 张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？ 探究新知 20＋60＋50＋60＋28＝218（米） 答：张奶奶走一圈是218米。 1 张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？ 探究新知 60＋20＋28＋60＋50＝218（米） 答：张奶奶走一圈是218米。 1 计算下面图形的周长。 探究新知 三角形和四边形各有几条边，每条边的长度是多少？ 围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。 1 计算下面图形的周长。 探究新知 45＋25＋38 ＝70＋38 ＝108（厘米） （52＋48）＋（65＋35） ＝100＋100 ＝200（厘米） 1 1.图