2016秋冀教版数学二年级上册5.1《平均分》教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 1 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 1 平 均 分 * 1 1、结合具体情境，经历动手操作把10颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份的”过程。 2、了解平均分的含义，能根据要求把一些具体物品平均分成若干份，并写出每份的结果。 3、鼓励学生积极参与数学活动，了解“每份同样多”是“平均分”的实质。 教学目标 * 1 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？ 分一分。 * 1 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？ 分一分。 我1颗… 我9颗… * 1 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？ 分一分。 我2颗… 我8颗… * 1 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？ 分一分。 我3颗… 我7颗… * 1 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？ 分一分。 我4颗… 我6颗… * 1 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？ 分一分。 同样多 我5颗… 我5颗… * 1 （2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？ 分一分。 用花片或小棒摆一摆，再和大家