鲁教版七年级语文下册文言文精细复习《三峡》.docVIP

鲁教版七年级语文下册文言文精细复习 文言文精细复习 《三峡》 ?一、文学常识 ? 1、本文选自《水经注疏》，作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 ? 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 ?二、语音 ? 略无阙处（quē）　重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）　沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）　绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù） 属引凄异（zhǔ） ?三、通假字 ? 1、略无阙处（ 阙通缺） ?四、古今异义词 ? 1、或王命急宣（古义：有时?? 今义：常用于选择复句的关联词） ? 2、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”?? 今义：常连在一起，表示另提一事） ?五、词类活用 ? 1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马） ? 2、林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静） ? 3、空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷里） ?六、一词多义 ? 1、绝? 沿溯阻绝（隔绝）? 哀转久绝（消失）? 绝巘多生怪柏（极） ? 2、自? 自三峡七百里中（从、由）? 自非亭午夜分（如果） ?七、重点词语解释 ??1、至于夏水襄陵（襄：漫上） ? 2、或王命急宣（或：有时?? 急：急速） ? 3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水） ? 4、良多趣味（良：很） ? 5、属引凄异（属：连接??? 引：延长） ? 6、不见曦月（曦：日光? 这里指太阳） ?八、理解性默写 ? 1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 ? 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ? 3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 ? 4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。 ? 5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。 ? 6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》 ? 7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。 ? 9、三峡夏季江水的特点句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。 虽乘奔御风，不以疾也 ? 10、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。 ?九、重点语句翻译 ? 1、虽乘奔御风，不以疾也。? *即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。 ? 2、回清倒影?? *回旋的清波中倒映着各种景物的影子。 ? 3、绝巘多生怪柏?? *极高的山峰上生长着许多奇怪的松柏。 ? 4、清荣峻茂，良多趣味? *水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。 ? 5、两岸连山，略无阙处? *峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 ? 6、重岩叠嶂，隐天蔽日? *重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。 ? 7、自非亭午夜分，不见曦月? *如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。 ?十、课文内容理解 ? 1、本文写春冬之景，用清、荣、峻、茂四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。 ? 2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。 ? 3、文末以渔歌作结有什么作用？? *使人进一步感受到三峡的地理特征：山高、岭连、峡窄、水长;通过对猿的叫声的侧面描写渲染出三峡秋景的悲凉萧瑟的气氛。 ? 4、作者先写夏水的目的是： *作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。 ? 5、为什么后写秋天？? *目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。 ? 6、合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。 ? 7、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 ? 8、对文章赏析有误的一项是（A） ? A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 ? B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 ? C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 ? D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 ?十一、开放性试题 ? 1、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 ? 理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可） ? 原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） ? 理由2：落差大（意思相同即可） ? 原句：悬泉瀑布，飞漱其间 ? 2、古诗文中描写三峡的名句还有哪些？ ? ①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。――杜甫? ②