全国2018版高考语文大一轮复习现代文阅读第一章论述类文本阅读专题一真题精练课件.pptVIP

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  • 2018-09-11 发布于四川
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全国2018版高考语文大一轮复习现代文阅读第一章论述类文本阅读专题一真题精练课件.ppt

全国2018版高考语文大一轮复习现代文阅读第一章论述类文本阅读专题一真题精练课件

就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 (摘编自格非《塞壬的歌声》) 第一时段(约5分钟):整体把握 1.圈点阅读:边读边圈画关键词句(文眼句、中心句、结论句、过渡句及反复强化的词语) 2.整体感知: (1)本文的论述中心是什么? 答案 故事不等于小说。 (2)本文的论述思路是怎样的? 答案 本文共四段,分为两部分。第一部分(第1段),提出本文的论述中心:故事不等于小说。第二部分(2~4段),围绕中心论点展开论述: ①(第2段)早期小说与故事除

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